实践导行
我学习，我践行——社会主义核心价值观主题系列活动
［实践目的］
开展“我学习，我践行”社会主义核心价值观主题系列活动，按照“认知、学习、践行”三个环节，使学生深入了解社会主义核心价值观的内涵和要求，积极践行社会主义核心价值观，自觉把个人价值追求融入民族复兴的伟大实践中，做坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
［实践方案］
1.组织观看核心价值观电视专题片《国魂》。播放由中央电视台科教频道制作的三集电视专题片《国魂》，要求学生写观后感，使学生深刻理解社会主义核心价值观的重大意义，理清社会价值和个体价值、道德价值和功利价值的关系。
2.举办“激扬青春梦，核心价值行”演讲活动。要求学生结合发生在身边印象深刻的真实故事和变化，畅谈对于核心价值观的理解，增强学生践行社会主义核心价值观的自觉性。
3.举办“践行核心价值观，评选班级最美之星”活动。拟评选5大班级明星。
（1）学习之星。要求学习态度端正，学习目的明确，专业知识扎实，勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩优异，爱好广泛，发展全面。同时，能够推动班级学风建设，帮助同学解决学习困难，带动同学共同进步。(https://www.daowen.com)
（2）科研之星。学习成绩优异具有良好的科学素养和实践创新精神，积极参加学术活动、科学竞赛和各类科研创新活动，并取得一定成绩。
（3）文艺之星。热心文艺活动，具有较高的艺术修养和艺术功底，能够积极代表或者指导班级成员参加各级各类文艺比赛，为丰富校园文化生活、推动校园文化建设做出贡献。
（4）运动之星。具有良好的体育素养和一定的特长，热心体育活动，热心推广体育活动，能够带动和影响周围同学参加体育锻炼，积极参加校内外各项运动比赛并取得一定成绩，为学校和班级赢得荣誉。
（5）道德之星。自觉践行社会主义核心价值观，尊敬师长，孝敬父母，不计个人得失，拾金不昧，助人为乐，具有正义感，能够做到临危不惧，见义勇为赢得大家敬佩。
［实践考核］
1.评价方式：任课教师根据学生提交的“观后感”以及在主题演讲中的表现综合评定学生在实践教学环节中的成绩。
2.成绩评定：按照等级制“优秀、良好、及格、不及格”评分。