前 言
2014年6月《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）提出：要“推进人才培养模式创新，开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，完善支持政策，推进校企一体化育人”。2015年8月5日，教育部遴选出165家单位作为首批现代学徒制单位。2017年8月23日确定第二批203家现代学徒制试点单位。2018年8月1日，确定第三批194家现代学徒制试点单位。云南响应国家号召，结合实际积极部署现代学徒制试点工作。2015年10月《云南省教育厅等五部门关于印发云南省职业院校现代学徒制试点工作实施方案（试行）的通知》（云教职〔2015〕31号）明确了云南省现代学徒制试点工作要求。2016年10月云南省启动首批现代学徒制试点申报，在众多的申报单位中，经过专家评审、结果公示，于2016年10月在《云南省教育厅关于公布首批现代学徒制试点单位的通知》（云教职〔2016〕19号）中公布了20家试点单位，其中高职院校9所、中职院校7所、应用型本科院校3所、企业1家，正式开启了云南省首批现代学徒制试点，并成立云南现代学徒制工作专家指导委员会，对试点工作进行研究和指导。2017年10月云南省启动第二批现代学徒制试点申报工作，在众多的申报单位中，经过专家评审、结果公示，于2017年11月在《云南省教育厅关于公布第二批现代学徒制试点单位的通知》（云教职〔2017〕1号）中公布了19家试点单位，其中高职院校11所、中职院校8所。两批共遴选了39家试点单位开展现代学徒制试点，省级试点的39家单位中，昆明工业职业技术学院等11家试点单位还是全国现代学徒制试点单位，其中高职院校9所，中职院校2所，已经通过验收。
按照教育部的统一安排，云南省全面落实国家现代学徒制试点工作要求，各试点单位按照“学校企业双重主体，学生学徒双重身份，工学交替，岗位成才”的“四双”现代学徒制云南模式，积极开展现代学徒制试点。试点期间，云南省教育厅全面加强对现代学徒制试点工作的领导，各试点院校领导高度重视，全力做好试点的各项工作，云南现代学徒制专家指导委员会认真履行职责，发挥专家委员会的作用，加强对试点工作的全面指导，中期检查和验收期间，专家跑遍了9个州市的39家试点单位，开展中期检查指导和试点验收，每次行程上万千米，工作得到试点学校、企业和学生（学徒）的一致肯定和好评，得到全国现代学徒制专家指导委员会和教育主管部门的肯定。
全省39家试点单位共有97个试点专业、130家参与企业、5091名试点学生（学徒），聘任企业1892名能工巧匠担任师傅，投入试点经费近2亿元（其中企业投入经费4454.96万元）。现代学徒制试点工作的开展，提高了企业参与职业教育的积极性、主动性，深化了产教融合、校企合作，培养了一批优秀的“双师型”教师（师傅）队伍，缩短了学生（学徒）适应岗位的时间，提高了技术技能人才培养质量，丰富了职业教育的办学资源，缓解了职业教育供给侧与需求侧之间的矛盾。培养成本分担机制的建立，解决了困扰职业教育发展的企业参与职业教育积极性不高等问题；教师、师傅的双向聘任、双向兼职，解决了职业教育“双师型”教师数量不足、质量不高等问题；现代学徒制试点中招生招工的一体化，解决了学生学徒双重身份的问题；校企深度合作、企业全程参与，解决了学校企业双重主体协同育人的问题；学校企业两个学习场所开展教学，解决了学生职业能力提升的问题；学校企业双重管理制度的建立，解决了与现代学徒制相适应的学生（学徒）管理问题。现代学徒制试点工作创新了职业教育人才培养模式，建立了与现代学徒制试点相适应的教学管理制度，成效显著。试点期间专委会牵头召开试点工作推进会、研讨交流会、成果展示会，高质量推进试点工作的开展。云南现代学徒制试点工作得到全国现代学徒制专家委员会的指导，得到各兄弟省份的关心支持，得到同行们的充分肯定，一些典型做法和经验被兄弟省份借鉴和推广。试点工作已于2020年基本结束，云南率先成立了云南学徒制联盟，全面推广和探索中国特色学徒制，现代学徒制云南模式正在各职业院校广泛推广和快速发展，试点过程中，涌现出了一批典型案例，积累了丰富的试点经验。
为深入贯彻落实党的十九届五中全会精神、落实“探索中国特色学徒制”要求，以及总结经验和进一步做好学徒制人才培养工作，我们收集整理了各试点单位的典型案例，梳理了现代学徒制试点的相关政策和云南的一些做法，目的是在总结试点经验的基础上，为全面推进中国特色学徒制人才培养提供借鉴参考。
现代学徒制试点是云南省“万人计划”省级教学名师刘伟教授的重点研究项目之一，本书是该项目研究和实践的重要成果，项目的顺利实施，得到了云南省人才工作领导小组的关心和支持，在此深表感谢。同时，本书的出版得到了云南省教育厅相关领导的指导，得到了各试点院校的支持，得到了昆明工业职业技术学院和相关企业的关心和帮助，得到了云南大学出版社的支持，在此一并表示感谢。(https://www.daowen.com)
由于时间关系和编者水平所限，我们对典型案例的描述和问题的分析可能存在不足，望读者见谅，并提出宝贵意见。
编 者
2021年8月21日