案例一：基于大型国企办学体制下的现代学徒制人才培养实践与探索

昆明工业职业技术学院[1]　昆明钢铁控股有限公司

摘　要：昆明工业职业技术学院发挥大型国企办学产教融合、校企一体独特优势，通过专业对接产业、资源共享、师资共建、人才共育，形成了校区、厂区、社区“三区”融合，办学机制校企一体化、培养方式产教一体化、教学方式理实一体化、办学形式职业教育与职工培训一体化“四化”，人才培养目标定位与企业人才需求融合、专业教师与企业能工巧匠融合、教学内容与工作任务融合、理论教学和技能培训融合、能力考核与技能鉴定融合、校园文化与企业文化融合“六融合”的“三区四化六融合”国企办学现代学徒制人才培养新模式；建立了职业教育人才培养和企业职工培训“双轮驱动，两翼齐飞”的人才培养体系，形成了现代学徒制人才培养新模式，取得了显著成绩。(https://www.daowen.com)

关键词：国企办学；现代学徒制；人才培养模式