建立校企协同育人机制

一是实施招生与招工一体化。根据合作企业需求，与合作企业共同制订招生与招工工作方案。为切实推进校企合作“招生即招工，进教室即进车间，进校即进厂”的办学模式，校企双方围绕培养合作企业所需技术技能人才目标，签订合作协议，明确校企双方职责、分工，推进校企紧密合作、协同育人。按照“合作共赢、职责共担”原则，校企共同制订人才培养方案，实行两段式育人机制，前3年，按理论教学和企业实作训练相结合的目标组织教学，实行工学交替；第4学年安排到企业跟岗、轮岗实习，完成从学生→学徒→准员工→员工的转变。

二是深化工学结合人才培养模式改革。校企双方根据企业用人需求和岗位资格标准，共同完成课程体系的开发。以“工学结合”人才培养模式为思路，以项目为抓手，以解决专业问题为目标，突出课程的应用性、实践性和发展性，建立以“公共课程+核心课程+项目课程+素质拓展课程”为主要特征的学徒制专业课程体系。校企双方共同研究制定了专业教学大纲、教学计划、教学内容、教材、考核方案等教学规范要求，培养学生通用能力、专业能力和岗位能力，同时培养学生良好的思想品德、职业道德和行为规范，让其在毕业时掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能。(https://www.daowen.com)