每个学生确定了在企业的学徒身份后，在校内由班主任、任课教师和现代学徒制项目负责人共同管理，在企业由指导师傅、现代学徒制项目联络人（由4S店店长担任）负责管理和指导，形成了“双师”育人的局面。同时，为提高学生的学徒身份意识，学校组织了现代学徒制拜师仪式（见图3），明确了企业指导师傅和学生的师徒关系，增进了彼此之间的感情；学校给企业师傅颁发聘书，提高对师傅的认同感。
图2 现代学徒制启动仪式(https://www.daowen.com)
图3 拜师仪式(https://www.daowen.com)
