建设校企“双师”队伍

实现资源共享最大化，建立校企互聘共用的专业师资队伍。学院聘请企业资历深厚、经验丰富、技能操作规范标准的师傅，进校承担部分课程模块的教学任务。这不仅提高了专业基础课程的教学质量，也加强了企业师傅技能经验的转换和教学能力的提升。企业校外实训基地承接学校教师技能的培养，学校老师在企业一线的锻炼学习中实操能力得到提升。针对学生一线核心专业技能的学习，校企联合培养，共同制定教学模块、教学标准、考核评价要求，旨在稳固提升专业人才的核心操作技能。现代学徒制一线核心专业技能教学见图3。

图3　现代学徒制一线核心专业技能教学

工匠精神一直贯穿现代学徒制项目推进的整个过程，校企双方一直致力于培养学徒的匠人精神，鞭策其不断精进自己的专业水平。同时，为传承中华民族尊师重礼的优秀文化，学校举行了2018级学徒拜师仪式（见图4），学徒行敬茶礼，企业师傅回赠企业工装，正式形成师徒结对关系，这不仅明确了企业师傅定向的学徒带教责任，也明确了师徒一对一的监督机制，保证了学徒在企业岗位成才培养过程中专业技能的学习质量。(https://www.daowen.com)

图4　现代学徒制拜师仪式