小学多媒体课件的特点

由于小学生在心理、生理上的特殊性，使得小学生的多媒体课件与一般的课件有着明显的差别。小学生用的课件要注意小学生的知识结构、兴趣爱好、注意力方向、注意力保持程度、思维方式、动手能力等方面表现出来的特点；要充分运用色彩、声音、图形、动画、视频等表现手段，来展现事实，再现情境，提供模仿，引起注意。小学多媒体课件的结构要科学完整，界面要精美活泼，内容要生动形象，练习要丰富多样，操作要方便简捷，这样才能吸引小学生的注意力，利于他们的学习。目前流行的小学生多媒体课件主要有这样几种形式：一是学习型。这种课件的内容以教学信息为主，供教师在课堂教学过程中或者小学生在进行预复习时使用。二是娱乐型。这种课件以娱乐为主，呈现一个故事或者一个游戏，主要满足小学生的娱乐需求。还有一种是前两种的结合。它把学习内容融于娱乐中，通过故事或者游戏来学习有关内容，如语文知识、数学知识、生活常识等。这是目前小学多媒体课件的主流。小学多媒体课件只有注意了小学生的特点，采用了鲜艳活泼的画面、优美动听的音乐、生动形象的动画、丰富多样的练习，并且结构清晰、交互性强，才能取得好的效果。