基于“课堂—工程—竞赛”三位联动模式下的流体力学课程创新教学设计

基于“课堂—工程—竞赛”三位联动模式下的流体力学课程创新教学设计

东南大学　谈超群

教师简介(https://www.daowen.com)

2015年5月毕业并以讲师入职东南大学土木工程学院市政工程系，2018年7月破格晋升为副教授。主要研究方向为水处理高级氧化技术，以第一作者发表SCI期刊论文11篇（含ESI高被引论文3篇），教改论文1篇。主要教授课程为流体力学、水文学、水质工程学等。荣获东南大学第25届青年教师授课竞赛二等奖（2018年）、东南大学微课比赛二等奖（2017年）、东南大学第24届青年教师授课竞赛三等奖（2017年）、东南大学优秀毕业设计指导老师（2017年）等荣誉。

教学创新感悟

教学过程中学生能力的培养要以学生为中心，以课堂知识的传授为基础。