第11讲 巧算速算
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拓展目标
1.提升两种数学素养：数感，运算能力。
2.学习两类思维方法：凑整法，抵消法。
3.训练三项基本技能：会连线配对凑整，会带符号“搬家”法，会相邻配对法。
4.体验一种数学情感：算法的多样与巧妙优化带来的成就感。
活动1 拆一拆
在方框中填上合适的数字。
活动2 凑一凑
活动3 移一移
怎样算可以又快又好？请写出过程。
活动4 配一配
巧算歌
做加法，先凑十，留大数，拆小数；
做减法，借到十，先减去，再加尾；
巧算速算有方法，连加连减先凑整，
加减混合重排队，带着符号来“搬家”；
长长算式链，首尾来相配，
加减又混搭，最好分组配。
思维小训练
1.完成下列算式。
（1）17-8= （2）8+5=
第一步：____________第一步：____________
第二步：____________第二步：____________
（3）7+6= （4）13-4=(https://www.daowen.com)
第一步：____________第一步：____________
第二步：____________第二步：____________
2.在方框中填合适的数字。
3.计算（用连线表示巧算的方法）。
（1）2+7+8= （2）2+4+16=
（3）46+5+15= （4）18+7+2=
4.照例子，做巧算，写过程。
5.计算算式长链（用连线的方式表示思路）。
（1）1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=______
（2）2+4+6+8=______
（3）20-19+18-17+16-15+14-13=______
（4）1+3+5+7+9+11=______
（5）54-50+44-40+34-30=______
思维小达人
把1、2、3、4、6、7、8、9八个数字分成四组，每组两个数，使它们的和相等。