德国著名哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中认为，教育的过程首先是一个精神成长过程，然后才成为科学获知的一部分。而精神成长的过程，是人的知、情、意统一发展的过程，不能强制灌输，必须借助实践活动的平台，唤醒学生潜在的主动力量，让学生逐步锻炼自我，提升自我，完善自我。(https://www.daowen.com)
在坚持了五年的向日葵中队亲子周末志愿者活动中，我们充分挖掘利用多种活动条件，组织安排各种志愿活动，让学生去经历、体验、感悟、成长。
