建构“集惠币，圆心愿”多元方式

四、建构“集惠币，圆心愿”多元方式

学校抽样调查学生的心愿及有待提升的能力，并制作中惠卡。惠奖品的选择通过学生调研和老师调研两方面同时推进。学生们只要攒够一定数量的中惠币，就能兑换心愿，老师无条件配合。

（一）中惠币换取中惠卡

中惠卡的内容由浅入深，从最基本的免责到满足内心的小愿望，最后是参与学校的活动，做学校的管理者，是一个相辅相成又层层递进的内容。

1.小懒惰卡（免责卡）：用之前坚持不懈的努力换取一次“小懒惰”的机会，免去这个星期最不想做的一件事，放松心情。

2.微心愿卡：用与团队出色的合作换取一个“微心愿”，满足自己小小的愿望。我的心愿我做主，放飞心情。

3.大舞台卡（活动卡）：用之前不肯服输的竞争意识参与到学校的各项活动中来，创设一个展现自我的“大舞台”，锻炼能力。活动卡内容包括：集会主持人、比赛评委、活动观摩、外出实践等。

（二）中惠币换取惠奖品

惠奖品都是由学生们自己采购或者设计制作，值得学生们来换取的有意义的东西。

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