形成活力个性小组

在班级完成了小组的组合之后，德育处牵头召集所有的组长进行了一次会议，向学生介绍我校改革后小组建设的方向以及接着要着手准备的工作，并细化到表格的填写、队伍的建设。四年级的学生还与一年级的学生结成对子，形成帮扶小组。为了使小组更具凝聚力，我们开展了“有个性的小组合照”的评比活动。在活动中凝聚，在传承中创新。