科技迅猛发展，国际竞争加剧，知识经济时代终身教育体系的建立与完善，要求每一位教师都进行继续教育，不断学习新理论、新知识、新方法，丰富知识储备，完善知识结构，增强教育教学能力，与时代的步伐一致。所以，当前国际学校教师管理的内容更为丰富和复杂，不仅仅局限于对教师的使用和管辖，还应该包括教师的培训与发展，并通过建立教研结合制度和建设老中青教师团队，为教师成长提供良好的环境和条件。一般来说，国际学校教师培训应坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则。
