引言

在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调要坚持把“立德树人”作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面［1，2］。为实现这一目标，许多高校已开始构建“思想政治理论课、综合素养课、专业课三位一体的思想政治教育教学体系”［3-5］，其核心在于挖掘不同学科专业课程的思想政治教育资源，建立统一的课程体系，实现“知识传授与价值引领相结合”的教学目标。在此背景下，光电工程学院很多专业课程都开展了“课程思政”教学模式的实践探索，寓思政教育于专业课程教学过程之中，拓展思路，集思广益，积极参与到“课程思政”改革中去。《学科基础实验》是光电工程学院测控技术与仪器、光电信息科学与技术、电子科学与技术等专业的专业基础实践类课程，通过修订教学大纲，改进教学方法和课程评价体系等将思想政治理论课、综合素养课引入教学中。(https://www.daowen.com)