高度的政策支持

美国留学生教育始于十九世纪以前，一战结束后，为实现世界和平，增进各国之间的友好交流，美国“国际教育学会”最早开始促进和管理与他国的教育交流合作。美国是一个重视法制的国家，开展留学生教育亦有法律作为支持和保障，后期颁布的富尔布莱特法案对此影响很大。该法案于1946年由国会通过，其中就包含接受留学生进入美国高校学习。又于1948年颁布美国信息和教育交流法，实施以美元连同汇率一起资助国际教育的法案。之后一系列法案的通过，都在不同程度上促进美国留学生教育的发展。20世纪50—60年代以来，美国先后颁布了《国防教育法》和《国际教育法》，加强了高校跨学科的区域研究，成立了外语中心以及设立国际研究与国际事务课程，以便更好地服务冷战时期的国家利益。1991年美国颁布了《国家安全教育法》，明确要求美国的“学院和大学必须再次强调改进外语教学、区域研究以及其他国际领域的教学与研究”。2010年5月，美国联邦教育部部长邓肯在外交关系委员会会议上发表演讲。他指出：“当前美国教育的转型趋势，一是要增强国际竞争力，二是要加强国际合作”。后来，美国国务院和美国联邦教育部联合启动了第11届国际教育周，国务卿希拉里克林顿为此发表讲话。她说：　“外交并不仅存在于政府官员之间，它也通过人与人的联系和学生交流而存在于个人之间。对于每年数以万计的学生而言，交流推动双方的理解，让不同国家的人分享看法和价值观，也培养学生们的领导力，使他们能应对21世纪的挑战。国务院将会继续支持学生交流，并将大力创造海外留学的机会，以使世界各国的优秀学生都能享有国际交流的力量和可能。”(https://www.daowen.com)