四、结束语

本文通过光学实验的三大版块分析，建立了光学技术实验、仿真、典型案例相结合的教学方法，再通过实验教学效果进行反馈，不断完善实验环节，提高了学生学习的积极性和学习热情，使枯燥无味的光学实验转变成趣味光学。

通过近几年的实验教学改革，光学学科的教学质量明显提高，学生的创新意识得到了较好的培养。光学互动创新实验可以很好地与后续专业课的学习有序衔接，学生以此参与各项大创项目和学科竞赛，均取得良好成绩，学以致用，拓宽了今后就业与深造的空间。几年来，学生考研率和一次性就业率均在本校工科院系中名列前茅，普遍得到了用人单位的肯定和好评。(https://www.daowen.com)