（1）检查孩子在感知领域的大脑功能

思考一下你的孩子在视觉、听觉和触觉等感知领域的发育情况，它们的机能状态反映了大脑的相应部位，即枕叶、颞叶和顶叶的发展状况。运动机能如何，运动控制能力怎么样，言语表达能力如何，这些是最基本的额叶机能。还要观察一下孩子的各种感知的联合活动，它们提示了大脑皮层各脑叶及其联系的发展程度，及时发现可能的发育延迟，以便进行有针对性的训练。

现在来检查一下你的孩子在以下几个方面的机能：

◎视觉和听觉的发展如何？

◎言语理解和表达与同龄孩子一样吗？

◎走、跑，还有平衡机能怎么样？(https://www.daowen.com)

如果你发现孩子在上述几个方面有落后于同龄孩子的情况，比如反应有些迟缓，那么可以进行下面两项训练：

第一，视觉反应训练。

眼手距训练：眼手距是一个反应时间，它指的就是从看到视觉刺激物（比如玩游戏中要捕捉的东西）到做出反应（比如伸手去抓握那个东西）的时间。这种训练可以根据孩子的兴趣随意设计，只要能引起孩子的兴趣、适合孩子能力发展的阶段就行，不一定局限于固定的模式。

第二，听觉反应训练。

听手距训练：听手距和眼手距是十分类似的，不同的是听到声音刺激物，而不是看到视觉刺激物。同眼手距的训练一样，这种训练也不一定要局限于固定的模式，随孩子的兴趣灵活选择。