（3）关键期因人而异

关键期，顾名思义就是重要的时间段。幼儿大脑功能的发展不是一条平稳的直线，在不同时期，脑的发育呈现不同的过程，有不同的表现，速度也有时快有时慢。和这种情况相对应的，幼儿的各种认知机能的获得，比如言语、知觉、注意、智能，也表现出与不同时间阶段相关联的发展模式。(https://www.daowen.com)

关键期不是绝对的，而是相对的。这表现在两个方面：首先，对于脑的不同机能，关键期是不一样的；其次，对于不同的人，关键期也有不小的差别。因此，在谈关键期的时候，我们要注意是针对哪一种机能的关键期，而在应用关键期概念指导我们对脑功能的培育时，又要记住应该因人而异，切不可“一刀切”。