3.3　日本创造技法分类——改良性创造技法与原创性创造技法

创造技法的分类可按创造思维的逻辑来分类，如分为左脑型方法和右脑型方法，逻辑思维类方法和非逻辑思维类方法、发散思维方法和集中思维方法等；也可按解决问题的逻辑来分类，如分为发现问题的方法，解决问题的方法、评估问题的方法等。日本创造技法由于诞生的时期晚于欧美等国家，既有很强的继承改良性，又呈现了自己的一些独特性，因此，本研究将日本创造技法分为两大类，一类是改良性创造技法，一类是原创性创造技法。

日本一直被人们认为是模仿大国，缺少创造性，尤其缺乏原创性，暂不说其他方面，仅就创造技法而言，果真是如此吗？(https://www.daowen.com)

要想弄清日本创造技法是否具有创造性以及具有何种创造性程度的问题，首先要确定原创与改良的含义。在前述的内容中，曾按照创造发明水平的不同，将科学技术创造大致划分为两个层次，即原发创造（即原创）和一般创造（即改良）。所谓原发创造是指具有开创意义的、独创性较高的创造发明成果，可以认为是作者的首创，不是抄袭模仿的，内容和形式都具有独特个性的物质或精神成果；而一般创造是指在已有科学技术基础上进行改进或改造而获得的新的创造发明成果，可以认为是对既定状态的完善与提升。

根据本研究中的“原创”与“改良”的含义，笔者通过阅读大量有关日本创造技法的书籍资料，对日本的主要创造技法是否具有创造性以及具有何种程度的创造性进行了溯源分析，可总结出如下结论，即日本的创造技法有其创造性，如果从创造程度上来划分，还可以将日本创造技法划分为改良性创造技法和原创性创造技法。