一、研究背景

本课题的提出基于《2011版语文课程标准》中的新变化、学习的本质和规律、学校语文教学现状等原因，课题组经过调研和思辨，根据我校实际情况和广大一线教师的需要，催生了该课题——“小学‘四环三点三评’参与式课堂教学模式在语文教学中的应用研究”。(https://www.daowen.com)