学生对音乐兴趣的总体情况

本次调查总人数620人，其中城市学生260人，乡镇学生360人。据调查分析，学生对于音乐的兴趣还是有的，但不同的是感兴趣的程度。乡镇学生和城市学生的差距比较大，究其原因：城市学生接触的外界音乐比较多，城市的娱乐活动场所也多于乡镇。相对于外面的娱乐场所，学校的音乐课学习就会显得比较枯燥，如果再加上表现机会较少，对于所学东西不能经常实践，学生实践很少，大部分学生只是把音乐课作为劳逸结合的调节课。所以教师应该关注音乐本体，发挥音乐的优点，寻找音乐能够激起学生兴趣的途径，让学生体会到音乐是艺术，而不是作为娱乐存在的课程，要用多种形式上课，体现音乐的多样性，把音乐的感性美、形式美、音响美等等在课堂中表现出来，让大部分对音乐学习兴趣一般的学生转化到有兴趣以至于兴趣较浓的状态中来。(https://www.daowen.com)