（二）习作案例

2002年9月，被告孙某被聘为“中小学生阅读教学实验研究”课题组成员，负责中学语文阅读教学综述部分的撰写，该课题组另一成员张某与孙某共同商量了相关文章的框架问题，并以书面形式列出题目和提纲，后交与原告徐某据以执笔。12月，原告徐某将《阅读教学实验研究》一文初稿打印稿交与孙某，张某阅读后在稿件首页写下约70余字的修改意见，后该文未被“中小学生阅读教学实验研究”课题组通过。2003年4月，孙某在徐某提交的《阅读教学实验研究》一文另一份打印稿的首页页眉处写下如下内容：“徐老师：请按例文中我已经画上线的进行核定，例子抓紧时间，愈快愈好。谢！孙2003年4月。”该稿件上的署名为徐某，并注明了徐某的工作单位、职业和邮政编码。稿件共计8页，孙某在首页正文部分的第4、6行部分文字下面标注了下划线，在第12行的画线内容旁加注了约11个字的眉批，在首页的页脚加注了约18个字的眉批，将第2页正文第6段中的“度”字圈改为“读”字，其余6页未作任何改动或眉批。此后，《阅读教学实验研究》一文被孙某投稿给《课程·教材·教法》杂志，并于2003年6月发表，发表时的署名为孙某、徐某。徐某认为：孙某擅自在此文加上其自己的署名，且将其名列在我的姓名之前，在未经我同意的情况下投稿并发表于《课程·教材·教法》杂志的行为侵害了我的署名权，故诉至法院，请求判令孙某：在《课程·教材·教法》杂志上发表校勘声明，取消孙某在《阅读教学实验研究》一文上的署名；承担本案诉讼费用。(https://www.daowen.com)

问：①什么是合作作品？合作作品的著作权如何行使？②本案中孙某是否也对该作品享有著作权？该文是否为徐某与孙某的合作作品？