二、创建经过
（一）创建市级重点中职学校
2005年5月8日，天水市教育局转发了《甘肃省中等职业学校评估体系（试行）》，学校按照文件要求，结合学校实际，努力改善办学条件，提高办学质量和效益，积极为晋升市级重点中职学校创造条件。
2005年9月，创建工作正式启动。学校成立了由校领导组成的“市重”评估领导小组，下设办公室，负责评估资料的准备工作，并协调创建的各项工作，制定了实施计划。各处室按计划要求积极行动，分工协作，严格按照评估指标体系标准对照检查、查漏补缺，认真准备、完善评估的各项资料，建立资料档案盒；进行实验室的整理和校园环境的整治；撰写评估汇报材料；填写市级重点中等职业学校评估《申报表》。11月底，各项准备工作基本就绪。
2005年12月10日，学校正式向市教育局申报市级重点职业学校。2005年12月15日，“市重”评估专家组来校进行了评估验收，专家组成员通过听取汇报，查阅资料和实地察看，认为我校办学规范，评估资料翔实，软硬件建设和教学质量等均已达到市级重点中职学校标准。2006年1月10日，市教育局发文确定我校为市级重点职业学校，列同期认定的四所学校的第一位。
（二）创建省级重点中职学校
1.准备工作
在通过“市重”认定后，学校又将创建省级重点中职学校列为2006年度重点工作，提出要以创建省级重点中职学校为契机，促进学校各项工作，以评促建设，以评促发展。
2006年3月，学校成立了由校领导组成的“省重”评估领导小组。创建工作在领导小组统一领导下，全校教职工总动员，各处室分工协作，有序推进。
2006年7月，校领导带领相关处室负责人员，赴已在2005年成功升为“省重”的陇南卫生学校考察，学习资料准备的经验。回校后，由教育教学研究室负责，对评估指标体系中的41个三级指标对照学校实际进行了认真分析，将指标分为已达标项、部分达标项和未达标项，明确了创建工作的重点：一是对指标的内涵进行了深入解读，列出了应准备资料的目录，并将资料准备的任务按照各处室的工作特点进行了分解；二是各处室分头收集、整理、完善原始资料，建立资料档案盒，撰写资料概述，领导小组办公室随时检查资料准备情况，发现问题及时解决；三是教育教学研究室负责填写《申报表》，汇总评估资料，印制专家评审所用材料，制作多媒体汇报材料幻灯片；四是领导小组办公室负责撰写《省级重点中等职业学校评估汇报材料》。8月11日，学校向市教育局提交了复评报告，通过复评后，于8月15日正式向省教育厅申报。
为了争取各项指标达标，学校对照评估指标体系，认真分析学校现状，寻找差距，并及时采取有效措施，努力创造达标条件。一是为使校园占地面积和建筑面积达标，经多方努力，积极争取，从2006年7月1日起，学校以每年20万元的租金租赁长城精密电表有限责任公司（以下简称“精表公司”）的部分土地和建筑，成立了西校区，使学校占地面积达209亩（83337.5平方米），其中东校区占地20亩，西校区占地189亩。总建筑面积33856.18平方米，其中东校区9000平方米，西校区24856.18平方米。二是努力挖掘学校现有教学用房的潜力，在东西两个校区配置了标准实验室17个，预备室12个，并投资60余万元，添置了大、中型实验设备266台（件），使实验实训设备总价值达到了300万元，同时加强实验室与实验教学管理，努力提高现有实验设备的利用率，实验开出率达98%。三是加快校园信息化建设，于2006年8月建成校园网，并接入因特网，局域网带宽网速达100M，校园网连接学校各级管理机构、多媒体教室及电子阅览室等，实现了教学、办公、阅览、视听休闲的网络化和信息化。投资购置计算机100余台，使教学和办公用计算机总数达214台；建成了4间设施先进、齐全的多媒体教室；同时，为提高课堂教学信息化水平，学校为教师自制课件配备了扫描仪、数码照相机和摄像机等专用设备，还举办专题培训班，以提高教师应用现代化教学技术的能力。四是重视办学模式的创新，采取多层次、多形式办学，在办好中职的基础上，先后与兰州大学继续教育学院、甘肃中医学院继续教育学院。陕西航天职工大学等联合开办临床医学、中西医结合、高等护理等专科和专升本专业，并面向天水市医疗卫生机构开展卫生技术人员培训等，形成了学历教育与培训并举、长短结合的办学格局，产生了良好的社会和经济效益。
2.验收评审(https://www.daowen.com)
2006年10月27日—28日，省教育厅职成处王光亚副处长率专家组成员王维智、魏午华、邱国强、雷志辉一行5人，由市卫生局张春英副局长、市教育局伏平副局长陪同，来学校进行省部级重点中等职业学校的评估验收。专家组通过听取汇报，查阅资料，实地察看校园基础设施、实验室和实训基地建设情况，听课和召开座谈会等形式，按照评估指标体系对我校进行了全面评估验收。专家组对学校整体工作给予了较高评价，认为我校办学指导思想明确、思路清晰，能准确定位，谋划未来，促进发展；重视办学模式创新，用理念引领未来，思路决定出路，机制产生效能，发展凝聚人心，全方位拓展学校教育功能；重视专业建设，师资队伍建设和实验室建设，有一支业务精良的教师队伍，有满足实践教学的设备、设施，能够把专业建设作为学校优先发展的根本；重视校园文化建设，把校园文化作为德育的载体，使学校的校园精神成为无形的德育资源，校园文化环境成为无形的德育课堂，校园文化活动成为隐形的德育课程；学校领导班子具有良好的政治素质和较强的管理能力，求真务实，团结奋进，开拓创新，有较新的办学观、教育观、人才观、质量观以及发展观；建立健全了科学规范的职业指导体系，全方位开展职业指导，积极搭建毕业生就业平台。
2006年11月29日，甘肃省教育厅正式发文，认定我校为省级重点中等职业学校，列同期认定的10所中职学校的第二位。
（三）创建国家级重点中职学校
“省重”的申报成功，为申报“国重”打下了基础，积累了经验，也增强了教职工创建国家级重点中等职业学校的信心。2007年，学校决定一鼓作气，将创建国家级重点中职学校列为本年度学校核心工作。
7月3日，学校召集相关处室负责人召开“国重”申报准备会议。与会人员认真学习了教育部职业教育与成人教育司编发的《国家级重点中等职业学校评估指标体系》（2005年5月），并对照39个三级指标对学校现有条件进行了分析，认为我校申报“国重”时机已经成熟，具有可行性和可操作性。同时，对资料和相关准备工作进行了分工，明确了工作职责和程序。自此，创建工作全面启动。
2007年暑假，酷热难当，教育教学研究室全体人员和临时抽调的几位教师挤在狭小的办公室内，加班加点，为准备申报材料紧张地忙碌着。整理资料目录、撰写资料概述、原始资料装盒、填写《申报表》、印制评估材料、等等，一切繁杂的工作都在有序地进行中。同时，其他准备工作也在紧锣密鼓地进行着：进一步扩大西校区租用面积，并对未来的校园（精表公司厂区）参照高校建设标准进行设计，合理布局，超前规划，分步建设；投资130万元购置1226台（件）实验、实训仪器设备，校内实验设备总价值达到480万元，各专业校内实习设备总价值达到500万元，新装配标准实验室10余个；加快校园信息化建设进程，新购进计算机100台，并对原有校园网络和信息化教学设备进行了升级，实现了办公自动化、信息获取网络化和教学手段现代化。
8月中旬，各项资料准备就绪，学校自评符合国家级重点中等职业学校的条件。8月15日，向教育局提交了复评申请报告，经教育局复评，我校在39个三级指标中，36个指标达到A档（较高）标准，3个指标达到C档（合格）标准，符合国家级重点中等职业学校的条件。复评通过后，学校于8月底正式向教育厅和教育部报送了《国家级重点中等职业学校申报表》，并提交了评估申请报告。
2007年11月，教育部委托教育厅组成“国重”评估专家组，对包括我校在内的甘肃省申报“国重”的7所学校进行评估验收。11月5—6日，以省中医学校毛春燕校长为组长，王筱亭、赵虎林、周雅顺、雷专平为成员的教育厅专家组一行5人，在教育局副局长伏平和卫生局副局长马浩江的陪同下，来学校进行了为期两天的评估。专家组通过听取汇报、查阅资料、实地考察实验室和基础设施建设、听课、召开座谈会以及对部分教职工和学生进行访谈等形式，按照“国重”标准对我校进行全面评估。毛春燕组长代表专家组对评估结果进行了反馈，对学校整体工作给予了充分肯定，认为我校办学指导思想明确，办学理念新；发展思路清晰，近几年发展较快；校领导班子团结、务实、创新，中层干部充满活力，师资队伍建设措施得力；学生管理规范，成效显著。同时，指出了学校目前存在的问题，并提出了改进建议。学校在全省申报“国重”的7所学校中，居并列第4位，省教育厅决定上报教育部评审认定。
2008年3月6日，教育部办公厅印发《教育部办公厅关于公布2007年认定的国家级重点中等职业学校名单的通知》，对我校等115所学校予以了国家级重点中等职业学校的认定。2008年3月8日，甘肃省教育厅转发了这一通知。
从2005—2007年，学校一步一个台阶，由“市重”到“省重”再到“国重”，创建的过程是艰辛的，工作也十分繁杂，全体教职工都付出了辛勤的努力。然而，最终的结果令人欣慰。“申重”的成功，不仅使学校摆脱了生存的危机，也对学校各项工作起到了积极的促进作用，更推动了学校办学水平的提高和事业的发展，为学校今后的发展奠定了良好的基础。