第一章　概述

课题名称：概述

课题内容：1.礼服的特点及审美

　　　　　 2.礼服的分类

　　　　　 3.人台基准线的设置方法

　　　　　 4.坯布品类以及丝缕的差异

课题时间：6课时

教学目的：主要阐述礼服的概念及其在款式、色彩、面料、工艺和配件上的独特性，使学生了解礼服的造型特点；具体分析了礼服的两种主流分类方式，加深学生对礼服概念的理解；主要介绍如何在开始立体造型前准备好人台、坯布等工具和材料

教学方式：讲授、讨论与练习(https://www.daowen.com)

教学要求：1.让学生了解礼服与日常服的区别

　　　　　 2.使学生理解礼服如何通过各个要素凸显其唯美性

　　　　　 3.使学生了解礼服适合不同场合穿着目的的差异性

　　　　　 4.使学生了解不同廓型礼服的典型特征

　　　　　 5.使学生掌握人台基准线的设置方法

　　　　　 6.使学生理解立体裁剪中，在选择坯布材料及其丝缕方向时应充分考虑其对礼服立体成型效果的影响

　　　　　 7.使学生掌握正确的取料方式

礼服也称为社交服，是指参加典礼、婚礼、祭礼、葬礼等郑重的仪式时所穿用的服装。古代希腊王朝中贵族妇女所穿着的，有绳带系于乳房以下勾勒出胸部形态，下身为钟形衣裙的服装可以看成是礼服的最早雏形。16世纪欧洲文艺复兴时期使礼服的概念基本定型，17～18世纪的巴洛克艺术和洛可可艺术推动礼服形成华丽而隆重的风格。

礼服发展中最具有代表性的就是14～17世纪初叶，欧洲大地掀起了波澜壮阔的文艺复兴运动，应运而生的意大利花样丝绒，以其高雅的质感和高昂的价格被视作富贵和奢侈的象征，受到社会特别是贵族和富有者的狂热青睐，成为许多重要人物的服饰穿戴。其中还有许多著名画家参与了丝绒服饰的设计与普及，他们的作品在许多重要人物穿戴的丝绒服装上得到印证。

在西方的服装史上，13世纪初期就已确立了立体三维的裁剪方法。而三维裁剪的发明和运用成为东西方服装的分水岭，从此，西方服装变得立体，外形变得富于变化，同时尽可能地让造型体现体形美。