研学旅行的旅游学基础

相对于一般旅游业态，中小学研学旅行是一种沉浸式旅行、深度体验式的教育旅游新形式。研学旅行是引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。就研学旅行目的地的维度层面来说，小学阶段以乡土乡情研学为主，初中阶段以县情市情研学为主，高中阶段以省情国情为主；就研学旅行的时间维度层面来说，一般安排小学四到六年级2天1夜行程、初中一或二年级3天2夜行程、高中一或二年级5天4夜（或4天3夜）行程。学生在研学旅行中通过考察目的地的自然和人文资源，培养爱国爱家乡的情怀，区域地点由近至远，时间由短至长，随着学生认知水平的提高，研学旅行文化体验内容也由乡情、市情到省情国情，区域范围逐渐扩大，通过循序渐进的学习和体验，激发热爱家乡、热爱祖国的思想与情操。(https://www.daowen.com)

研学旅行属于文化旅游的范畴，中小学乡土乡情研学的内涵是，支持乡土旅游建设，从古村古镇保护，到本地戏曲排演场所的建设等，以特有的地域资源包括风土人情、民风民俗、革命史迹、地方史志、自然景观等地域文化和自然资源，用行走家乡、认知认识的旅行模式，消除学生对乡土认知断裂现象，给小学生埋下爱我乡风、了解乡情、愿守乡土、留住乡音的情怀，在研学旅行的带动下让乡土汇聚乡贤，留住美丽乡村。中学生对于省情国情开展研学旅行，可通过了解省情国情、开阔眼界、增长知识，激发家国情怀，更好感受祖国大好河山，感受革命光荣历史，感受中华优秀传统文化，感受改革开放伟大成就。