参考文献

更新于 2026年10月13日 版权声明
参考文献

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[14]王晓燕.充分发挥研学旅行在立德树人中的重要作用[J].人民教育,2017(23).

[15]王晓燕.尽快补齐实践育人短板 彰显实践教育独特价值[J].中小学管理,2018(10).(https://www.daowen.com)

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[17]薛兵旺,杨崇君.研学旅行实用教程[M].武汉:华中科技大学出版社,2020.

【注释】

[1]中美联合编审委员会编.简明不列颠百科全书(中文版)[M].北京:中国大百科全书出版社,1985.

[2]《研学旅行服务规范》(LB/T 054—2016).

[3]文红,孙玉琴.对开发修学旅游市场的思考[J].怀化学院学报,2005(2).

[4]陈非.修学旅游初论[J].大连海事大学学报(社会科学版),2009(8).

[5]白四座.让修学旅游“游”“学”相长(上)[P].中国旅游报,2008.07.28.

[6]杨艳利.研学旅行:撬动素质教育的杠杆——访上海师范大学旅游学系系主任朱立新教授[J].中国德育.2014.17.

[7]白长虹、王红玉.以优势行动价值看待研学旅游[J].南开学报(哲学社会科学版).2017.1.

[8]杨崇君.研学旅游产品的“五双”特性及其对应要素[P].中国旅游报,2015.10.23第九版.

[9]《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》.

[10]杨崇君.研学旅游产品的“五双”特性及其对应要素[P].中国旅游报,2015.10.23第九版.

[11]薛兵旺,杨崇君.《研学旅行实用教程》.

[12]王晓燕,韩新.研学旅行来了[M].西安:陕西人民教育出版社,2019.

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