创业教育师资队伍匮乏，教育方法与手段有待加强

高水平的创业教育师资队伍是将创业教育推向更深层次、满足社会和大学生实际需要的核心，更是培养高素质创业创新型人才的根本保障。我国高校开展和实施创业教育与大学生创业工作起步较晚，还面临着很多发展中的实际困难和问题。其中，创业教育师资匮乏已成为全面推进创业教育、开展大学生自主创业工作的“瓶颈”，主要表现在：一是理论知识丰富，实践经验和能力欠缺。现在在高校承担创业教育教学任务的老师很多是“学院派”，属于学校经济、管理等专业课教师或是从事毕业生就业指导工作的专职干部，基本上是从校园到校园，他们虽然掌握了丰富的理论知识，但是对企业的运作、发展、管理与经营以及商机的发现、把握等方面不太熟悉；二是受教师自身因素以及高校条件的限制，创业教育目前更多的是以课堂教学为主，教学手段和方法不够丰富，远远满足不了在校大学生的实际需求。