学习单元四　学前儿童游戏环境创设

(https://www.daowen.com)

任务目标

★理解游戏环境的含义和原则。

★掌握游戏环境创设的原则。

★掌握室内外游戏环境创设的方法。

★明确玩具和游戏材料的配置要求。

游戏是幼儿园的基本教育活动，而环境是幼儿园游戏的基本条件，游戏离开一定的环境就无法正常开展。《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。”《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）强调：“珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境。”因此，幼儿园应尽可能完善幼儿游戏的环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，使幼儿能够在游戏中得到健康、自主、自由的发展。