二、做法

教师党支部成员的学历水平较高，拥有丰富的教学和指导学生学习的经验，平均从教时间为10年左右，可以通过总结自身学习经验，将科学的学习方法传授给学生。面对学生积极性和主动性欠佳的情况，教师党支部的老师积极走入学生当中，一对一帮扶，主动和学习预警的同学沟通、联络，有利于师生良好关系的建立。

（一）全面评估

制定“护理学院护生自主学习能力，自我效能感，学业情绪相关性调查与干预研究”的调查表，开展问卷调查，并与受学业警告的同学进行深入访谈。

（二）精确诊断

分析调查表量性统计结果以及质性访谈结果，针对每一个学生个体诊断其存在的各方面的学习问题，并帮助发现其深层次原因。

（三）个体计划

根据评估结果，结合学生特点，在教师和学生充分沟通的基础上，制定个体化的学习指导计划。定期组织学生参观革命圣地，以培养其坚强意志，塑造其顽强拼搏精神。

（四）督促实施(https://www.daowen.com)

以电话、微信、密切沟通任课教师等各种形式，督促学生落实学习指导计划；定期考查学生学习指导计划的落实情况，了解学习指导计划实施过程中遇到的困难，并予以解决；组织召开学习经验交流会，指导学生学习和借鉴优秀学习方法等。

（五）效果评价

评价学生最终的学习效果，包括学习成绩、学习能力、学习方法、学习态度、专业价值观等各个方面。

（六）及时反馈

发现学生学习效果提升、学习表现情况改善时，及时给予表扬和鼓励，并积极配合学工组开展思政教育。同样，如发现其出现心理障碍、成绩下滑严重等情况时，及时向辅导员、班主任和家长反馈。具体做法步骤如图1：

图1　实施步骤示意图