目录

最美的教育，在路上：修学教育理论与实务手册

作者：.武汉学知编著

编　委　会
为什么青少年特别需要夏令营
编者絮语
目录
第一章　总　　论
第一节　修学教育简论
一、时代背景的呼唤
二、什么是修学教育
三、修学教育服务产品
四、机遇与挑战
第二节　国家的导引
第三节　专家的声音
第二章　夏令营
第一节　综述夏令营
一、夏令营中国化背景
二、夏令营问题症结面面观
三、夏令营发展展望
第二节　夏令营简史
第三节　夏令营产品案例选
一、游学夏令营
二、营地夏令营
三、特色夏令营
第四节　夏令营教育模块推介
一、开营仪式工作方案
二、夏令营破冰活动方案
三、旅行文明教育工作方案
四、修学旅行护照工作方案
五、夏令营争章活动方案
六、生态文明及环保行动教育工作方案
七、主题分享晚会工作方案
八、夏令营手工手作活动教育方案
九、闭营仪式教育工作方案
第五节　武汉市夏令营服务规范
一、安全防控标准与规范
二、夏令营工作人员配备标准和要求
三、营地选择标准与规范
四、用车标准与规范
五、景点参观点选择标准与规范
六、进餐点选择与规范
七、购物规范
八、导游辅导员讲解与服务规范
九、营地管理规范
十、夏令营接送规范
第三章　研学旅行
第一节　解读研学旅行
一、认知“研学旅行”
二、《研学旅行服务规范》是一种导引
三、需要理解的几个概念
四、练内功是做好研学旅行服务的根本
五、权威的声音
第二节　研学旅行国家行业标准
第三节　研学旅行产品案例选
第四节　研学旅行教育模块推介
一、环保行动教育工作方案
二、研学旅行文明教育工作方案
三、研学旅行心理互动游戏工作方案
四、团队相处体验教育工作方案
五、研学主题分享工作方案
六、研学徒步体验工作方案
七、研学旅行手工手作体验教育工作方案
八、研学教育评价工作方案
九、研学旅行安全教育工作方案
十、研学旅行生活能力训练工作方案
第四章　营地教育及亲子教育
第一节　综述营地教育及亲子教育
第二节　泛议营地教育
一、什么是营地教育
二、为什么孩子们会喜欢营地
第三节　营地教育产品案例选
第四节　亲子教育产品例选
第五章　体验教育
第一节　体验教育的渊源
一、体验——与自己对话
二、无体验，不教育
三、听神农谈体验教育
第二节　体验教育的方法体系
一、言传身教缘于体验
二、体验教育的方法演进
三、体验教育的模式
第三节　体验教育与青少年素质发展
一、素质诠释
二、素质教育何以实现
三、选择体验教育的必然
第四节　体验教育模块推介
第五节　体验游戏汇编
一、破冰热身类活动
二、团队协作类活动
三、信任沟通类活动
四、创新创意类活动
五、心理教育类活动
第六章　修学导师
第一节　职业概念和内涵
第二节　岗位价值与定位
第三节　构建路径和方法
一、导游队伍整体性转型
二、构建思维与注意事项
第四节　适岗标准和要求
第七章　安全防控
第一节　安全防控的时代特征
第二节　安全风险可控性
一、扛起责任心
二、修炼智慧心
三、放下功利心
第三节　安全风险防控重点
一、目的地选择
二、项目选择
三、交通工具选择
四、道路选择
五、关键要素把控
六、规范操作把控
七、责任险到位
八、安全教育到位
第四节　夏令营“武汉模式”经验与“安全小屋”模型
一、把工作做到“惊人的细致”，安全风险防控真正做到“精、细、实”
二、完善的安全风险管理制度，确保安全责任真正落实到位
三、严密的安全风险防控体系，织就了武汉市夏令营牢不可破的安全网，一切安全风险都被牢牢把控
四、“安全小屋”模型
参考文献
编著说明
附录　研学旅行服务规范(节选)

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第一章　总　　论

2026年07月14日

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第一章　总　　论

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