专家的声音
摘文:
唯一的真正教育是通过对儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到所在的社会情境及各种要求所引起的。这些要求刺激他，使他以集体的一个成员去行动，使他从自己行动和感情的原有的狭隘范围里显现出来；而且使他从自己所属的集体利益来设想自己。
引文名称:《我的教育信条》
作者:约翰·杜威(美国著名哲学家、教育家)
时间:1897年
摘文:
现在一般学校里所注重的知识，只是“闻知”，即是从旁人那儿得来的，或由师友口传，或由书本传达。而且几乎以“闻知”概括一切知识，学生的“亲知”(即行)能力几乎完全被挥于门外，须知“亲知”(即行)是一切知识的根本。
引文名称:《陶行知教育名篇》
作者:陶行知
摘文:
多种形式提高学生实践能力。加强社会实践，做好实习实训，推进志愿服务，开展研学旅行，让学生拓展视野、丰富知识、了解社会。
引文名称:《全国教育工作会议演讲》
发言人:袁贵仁(原教育部部长)
时间:2016年1月15日
摘文:
要增强实践能力。始终坚持教育与生产劳动相结合、与社会实践相结合，促进广大青少年在“生活这个大课堂”、“社会这个大学校”中，善于动手、勤于实践、知行合一。推进各类中小学社会实践基地建设，为学生参加社会实践提供专门场地、专业指导、专题教育。积极开展学生志愿服务，作为学生综合素质评价重要内容和毕业升学的重要参考。大力开展研学旅行，让广大青少年既读好“万卷书”，又行好“万里路”，拓展视野、培养情感、了解社会、增长见识。
引文名称:《“展望十三五”系列报告会第九场报告会演讲》
发言人:袁贵仁(原教育部部长)
时间:2016年4月20日
摘文:
修学旅行又叫研学旅行，是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。修学旅行等校外活动是素质教育的呼唤，是广大学生的呼唤，更是教育改革的重点内容。开展修学旅行等校外活动是顺应我国基础教育新形势的活动。
引文名称:《第十二届全国基础教育学校论坛演讲》(https://www.daowen.com)
发言人:王定华(原国家教育部基础教育一司司长)
时间:2014年4月19日
摘文:
培育大众化旅游消费新热点，会同有关部门开展“‘读万卷书，行万里路’研学旅游”活动等，建设一批研学旅游基地，推进研学旅游全面开展。
引文名称:《全国旅游工作会议工作报告》
发言人:李金早(国家旅游局局长)
时间:2015年1月15日
摘文:
户外教育是营地教育很重要的一种形式，能够通过创造性、娱乐性和教育意义的持续体验，使学生达到生理、心理、社交能力及心灵的全面成长。营地教育最重要的功能是体验、激发，它是对传统课堂的一个重要、有效的补充。通过这样的教育活动，不仅能使学生学会倾听、理解与交流，也能学会妥协、选择、控制、展示与合作。
引文名称:《第一届中国营地教育大会演讲》
发言人:刘长铭(全国政协常委、北京四中校长)
时间:2015年5月6日
摘文:
家长要引导孩子适应社会大的规则，不要去帮孩子创造自己的小规则，因为大的规则是不能变的，是人类所共有的。如果你选择让他适应，就等于增长他的社会能力，如果你给他特意制造适应他的规则，就是在削弱他的实际社会能力，这样做的苦果最终还要你和孩子一起承担。
引文名称:《龙凤出自父母手》
作者:陆士桢
摘文:
教育始终是夏令营的灵魂，教育也是一切夏令营最本质的特征，尽管这种教育可能是隐蔽的、了无痕迹的。
夏令营活动的广泛而科学的发展，将成为全面推进素质教育的一个重要途径。一个好的夏令营犹如长风，会让青少年展开理想之帆。一段难忘的夏令营生活好似火把，能让创新的智慧熊熊燃烧。
引文名称:《青少年需要什么样的夏令营》
作者:孙云晓