目录

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前言

学习单元一　幼儿文学基本理论

任务目标

任务一　幼儿文学概述

一、幼儿文学的概念

二、幼儿文学是儿童文学的一个组成部分

三、幼儿心理特征与幼儿文学的关系

任务二　幼儿文学的产生与发展

一、外国幼儿文学发展概况

二、中国幼儿文学的产生与发展

任务三　幼儿文学的文体分类

一、幼儿文学的文体分类特点

二、幼儿文学的文体类别

任务四　幼儿文学的特点与功能

一、幼儿文学的特点

二、幼儿文学的功能

学习单元二　儿 歌

任务一　儿歌的概述

一、儿歌的概念

二、儿歌的发展概况

三、儿歌的功能

任务二　儿歌的分类与形式

一、儿歌的分类

二、儿歌的形式

任务三　儿歌的艺术特征

一、内容浅显，易于理解

二、篇幅简短，易记易唱

三、语言通俗，节奏感强

四、娱乐性强，充满童趣

任务四　儿歌鉴赏与创作

一、儿歌的鉴赏

二、儿歌的鉴赏方法

三、儿歌作品鉴赏示例

四、儿歌的创作

学习单元三　幼儿诗

任务一　幼儿诗概述

一、幼儿诗的源流

二、幼儿诗与儿歌的区别

三、幼儿诗的定义

任务二　幼儿诗的分类

一、幼儿叙事诗

二、幼儿抒情诗

三、幼儿题画诗

四、幼儿散文诗

任务三　幼儿诗的内容和题材

一、反映幼儿成长的诗

二、幼儿眼中的动植物王国

三、幼儿诗中的自然景物

四、幼儿眼中的人物关系诗篇

五、启发幼儿的思考，培养幼儿的思考能力

任务四　幼儿诗的艺术特点

一、语言浅白简单

二、注重诗的“音乐美”

三、纯粹的意象

四、丰富的想象力

五、丰富的修辞手法

任务五　幼儿诗歌的创作

一、加强作者的文学素养

二、学习幼儿教育心理学

三、了解幼儿诗歌的特点，掌握幼儿诗歌创作的各种手法

四、幼儿诗歌创作中要注意的问题

学习单元四　幼儿童话

任务一　童话概述

一、童话的概念

二、童话的起源

三、童话的发展

任务二　童话的分类

一、按照形成过程分类

二、按照人物形象分类

三、按照体裁形式分类

四、按照叙事内容分类

任务三　童话的艺术特征

一、童话的基本特征

二、童话的文学特征

任务四　童话的鉴赏与创作

一、童话的内容价值

二、童话的鉴赏

三、童话的创作

学习单元五　幼儿故事

任务一　幼儿故事概述

一、幼儿故事的概念

二、幼儿故事的历史发展

三、幼儿故事的作用

任务二　幼儿故事的分类

一、幼儿故事的划分标准

二、常见的幼儿故事类型

任务三　幼儿故事的艺术特征

一、语言质朴，口头性强

二、情节生动，完整连贯

三、叙述明快，趣味盎然

四、题材广泛，主题集中

任务四　幼儿故事的鉴赏与创作

一、幼儿故事的鉴赏

二、幼儿故事的创作

学习单元六　幼儿散文

任务一　幼儿散文概说

一、散文

二、幼儿散文

三、幼儿散文的发展概况

任务二　幼儿散文的分类

一、幼儿叙事散文

二、幼儿抒情散文

三、幼儿写景散文

四、幼儿童话散文

五、幼儿知识散文

任务三　幼儿散文的艺术特征

一、题材丰富，篇幅简短，贴近幼儿世界

二、有故事情节，童心跃动，全篇贯穿童趣

三、善于营造优美意境，富含儿童想象

四、语言生动明丽，情感真诚真挚，丰富幼儿心灵

任务四　幼儿散文的鉴赏与创作

一、幼儿散文的鉴赏

二、幼儿散文的创编

三、幼儿散文赏析（节选）

学习单元七　幼儿图画书

任务一　图画书概述

一、图画书的概念

二、图画书的发展

三、图画书的文本构成

四、图画书的作用

任务二　图画书的分类

一、有文图画书

二、无文图画书

任务三　图画书的艺术特征

一、图画书的图画特点

二、图画书的文字特点

三、图画书的叙事特点

任务四　图画书的阅读与欣赏

一、图画书阅读的意义

二、图画书阅读与欣赏的方法

学习单元八　幼儿戏剧与影视

任务一　幼儿戏剧与幼儿影视概说

一、幼儿戏剧的概说

二、幼儿影视的概说

任务二　幼儿戏剧与幼儿影视的分类

一、幼儿戏剧的分类

二、幼儿影视的分类

任务三　幼儿戏剧与幼儿影视鉴赏

一、幼儿戏剧鉴赏

二、幼儿影视鉴赏

任务四　幼儿戏剧的创作与改编

一、幼儿戏剧的创作

二、幼儿戏剧的改编

学习单元九　幼儿科学文艺

任务一　幼儿科学文艺概述

一、幼儿科学文艺的发展及内涵

任务二　幼儿科学文艺的类型

一、幼儿科学文艺的分类

任务三　幼儿科学文艺的特征

一、科学性

二、文艺性

三、思想性

四、趣味性

五、幻想性

任务四　幼儿科学文艺的鉴赏与创作

一、科学文艺作品的鉴赏要求

二、科学文艺作品鉴赏举例

参考文献