研究对象与方法

2.1　研究对象

表1　被试基本情况表

在廊坊师范大学分层随机抽取340名大学生及在廊坊师范大学毕业的大学生为被试，回收到有效问卷273份，有效回收率为80.29%。问卷从七个人口统计学变量维度来研究。具体情况见表1。

2.2　研究工具

本研究主要采取问卷法进行研究，所用问卷有两个：(https://www.daowen.com)

2.2.1　《大学生职业决策困难问卷》

本研究选用的是李娜编制的《大学生职业决策困难问卷》。此问卷共35个项目，包括三个分量表：缺乏准备、信息探索困难和冲突矛盾。缺乏准备分量表包括缺乏职业生涯规划、不合理信念和犹豫不决三个因子；信息探索困难分量表包括职业信息不足、自我信息不足、社会环境信息不足和信息获取渠道不足四个因子；冲突矛盾分量表包括外部冲突、内部冲突和情绪不适三个因子。李娜通过对全国五大区取样的2056名大学生进行施测，结果表明：总问卷的内部一致性系数a为0.915，分半系数为0.914，各因素的内部一致性系数在0.792-0.867之间，分半系数0.802-0.877之间，各分量表的内部一致性系数在0.838-0.863之间，分半系数在0.904-0.914之间，这表明该问卷具有良好的信度。

2.2.2　《社会支持评定量表》

《社会支持评定量表》分为客观支持、主观支持以及支持利用度三个维度，共10个项目。问卷得分越高，说明被试的支持水平越高，对社会支持的利用效果越好。为使问卷更适合本研究的群体，对该量表中一些条目名称进行了修订，如将“配偶”改为“恋人”，“同事”改为“同学”等，量表相关系数达到0.92，说明被简单修订的量表有比较高的信度。

2.3　数据处理

使用 SPSS17.0统计软件，用计数变量、单样本T检验，独立样本T检验，描述性统计分析、多元方差分析、相关分析等程序对数据进行处理。