话剧表演形体动作小品创编

在前三节的内容中，我们重点探究了人的心理活动与形体表现之间的关系，对形体表现基本规律中的重要环节进行了解读，在以下内容中，我们将对形体动作小品的创编实践进行探究。

在话剧表演形体训练中，小品创编是一个十分重要的教学环节。话剧是一门舞台艺术，形体的训练只是过程，运用与创编才是最终目的，它直接关系着话剧演员是否能够在舞台上将剧中人物形象淋漓尽致地塑造出来。话剧演员的形体动作训练中，形体素质、形体技巧与动作技能训练对于提高演员的身体能力、形体表现力、动作素养等具有十分重要的意义。而形体动作小品则是锻炼演员形体综合能力、表演技巧与创作能力的训练。它是具有表演性质的创作应用，是演员形体动作与内心情感的异质同构关系的一种训练，是培养学生艺术思维和艺术创造能力的有效方法之一。

形体动作小品的创编是一种创作训练，而不是成品的创作演出。因而，它仍然带有训练的痕迹，创编的小品在内容、形式与风格方面也不会尽善尽美。在创编的小品中，我们强调对人物性格的刻画与对主题内涵的准确表达。要求演员用形体动作创造出不同的人物形象、表现出不同的人物关系；用形体语言的独特表达方式进行叙事、抒发感情、表现主题；表现过程中，不刻意追求形体动作的优美与流畅，而是强调丰富的内心体验和由衷的创作欲望。形体动作小品的创编注重心理与形体智慧的训练，要求演员学会运用智慧支配自己的身体，再运用身体表达自己的心灵。同时，还要注重形体动作感觉层面的意识，要注意形体动作的细节表现。