高校美育课程建设的基本方法

虽然我国的美育教育，已经凭借多年的实践经验，总结出了一套较为成体系的教学方式，但是我国美育教育还是在某些方面显示出了一些不足。比如说在教学形式上比较单一；教学内容上更加注重知识的传递，而并不注重实践运用；在知识的教育过程中，教育者与被教育者都比较浮躁，有一种急功近利的心态。这表现在当今的教育过程中，就是家长只追求孩子们的高分，而不注重孩子们的全面综合发展，导致孩子出现人格不良的情况。针对美育教育的定位，以及目前高校在美育教育当中存在的问题，应将美育教育向以美成人的方向去发展，通过实践、知识、环境、情感以及自我教育这几方面共同作用，打造出更符合现代教育理念的美育教育。