高校钢琴与美育教学研究_音乐舞蹈

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前　言

钢琴被称为“乐器之王”，学习钢琴不仅能了解到丰富、全面的音乐知识，例如音乐历史、各种音乐体裁、著名的作曲家、钢琴演奏家等等，还可以提高音乐审美能力。通过学习钢琴...

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第一章　高校钢琴教学的基础知识

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第一节　认识钢琴乐器

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一、认识钢琴的内部结构

1.谱架与琴盖对于谱架以及琴盖，只要了解过钢琴的人，都知道其所在的位置以及功能，不再做过多的解释。但有一个问题需要注意，演奏的过程中，不当的翻谱动作可能会导致...

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二、认识钢琴的发音原理

琴弦是钢琴的主要发音体。演奏者在弹奏钢琴时，手指通过接触琴键，在杠杆原理的作用下，将能量依次传递给处于联动作用的杠杆，联动性杠杆向上升起时，用推杆将位于小槌之下...

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第二节　把握钢琴教学的基本任务

对于钢琴教学来说，教学的基本任务就是通过各种方法，对学生进行教育、培养和训练。具体落实到钢琴教学任务当中，就是要培养和训练学员的眼、耳、手、足、口、脑、心等各身...

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一、培养和锻炼读谱能力

钢琴是传递声音的艺术，是依托声音展开的艺术表达。为了更好地、更准确地演奏出作曲家想要表达的含义，演奏者需要正确读谱。钢琴初学者会通过听觉来认知钢琴，但是钢琴与中...

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二、培养和锻炼听觉能力

听觉能够帮助演奏者判断演奏状态以及乐曲的优美程度，如果学生有较强的听觉能力，那么他对音乐会比较敏感，在弹奏的过程中能够较快地发现弹奏出现的问题，大脑也能够对听到...

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三、培养和锻炼双手弹奏能力

钢琴弹奏离不开双手的运动，钢琴艺术表达必须训练双手的弹奏能力，可以说只有双手具备弹奏能力才能表现出音乐内容。钢琴对双手弹奏能力的要求不仅仅局限于十指，还涉及手指...

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四、培养和锻炼双脚协调性

为了让钢琴的音乐色彩更加丰富，乐曲的表现力更加强劲，钢琴学习者需要在练习中使用踏板。踏板训练能够帮助学生更好地掌握手脚之间的协调性，只有手脚协调，才能更好地演奏...

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五、训练判断分析能力

在钢琴中期、后期的学习过程中，才会表现出学习者对音乐作品的分析能力、判断能力，但是能力的培养必须在钢琴初学阶段就进行，因为能力的形成并不是一朝一夕的，是需要在长...

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六、培养和锻炼音乐感悟力

音乐相对来说比较抽象，人们无法使用具体的词语、句子来表达个人对音乐的感受，所以人们常常会将音乐感悟能力看作是音乐家所独有的音乐天赋。其实不然，音乐感悟能力可以通...

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第三节　了解钢琴教学的现状与发展

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一、钢琴教学的现状分析

现今，音乐教育的持续完善，教学方案的拟定和发布，最新的本科专业目录的修改，乃至教育部建议的面对21世纪教学内容、课程体系完善计划的实施，皆为钢琴教学的系统创立供...

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二、钢琴教学的改进措施

（一）改进钢琴教学理念大学的钢琴教育完善应着手于基础，理念的完善即是教育基础的改善。现今，国家在全面贯彻素质教育理念，倘若，素质教育思想不能够成为大学钢琴教育...

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三、钢琴教学的创新与发展

（一）重视创设多元化的教学模式基于改变国内高校传统钢琴课程存在的教学模式单一这一痼疾，笔者认为，高校钢琴课任课教师应当注重创设多元化钢琴教学模式。具体而言，高...

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第四节　关注钢琴教学中的教师与学生

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一、钢琴教学中教学关系认知

教学关系，指教与学的关系。而教与学，各有双重内涵。一个是名词关系：教指教师，学指学生。另一个是动词关系：教指教学，学指学习。这两种内涵又是紧密相连的：教师与教学...

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二、钢琴教学中的教师

（一）钢琴教师的素质要求提高教学质量的关键在教师，教师的思想素质和业务水平关系着教育教学质量。教师必须忠诚人民的教育事业，具有良好的职业道德，掌握渊博的知识，...

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三、钢琴教学中的学生

（一）钢琴学习的必备条件学习钢琴除了要有健康的身体，还需要有良好的乐感，能灵敏感受和表现音乐。钢琴学习需要良好的听觉。声波到达听觉器官，引起耳内鼓膜振动，经中...

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四、教与学的对立统一

钢琴教学的教学关系，总体是教与学的对立统一的关系。 1.教师与学生的对立统一关系在钢琴教学中，教师是主导，学生是主体。主导与主体就是一对对立统一关系。从教师角...

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第二章　高校钢琴教学的过程与方法

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第一节　高校钢琴教学的过程分析

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一、新曲目的教学过程

当接触到一首新的曲目时，首先应对谱面进行解读，而不是立马到钢琴上找音。教师要培养学生脱离钢琴读谱的习惯和能力，要求学生做到在开始弹奏前，先通读全曲，注意谱号、调...

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二、复习曲目的教学过程

在学习钢琴曲目的过程中，大家都会有这样一个困扰，即学过的曲子如果过一段时间不复习，就会忘记。因此复习曲目的教学也非常重要。一首曲子通常不会一节课就通过，而是要反...

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三、演出或考试曲目的教学过程

在为演出或考试准备曲目时，首先要估算学生练习所需的时间，根据演出或考试的时间来制定练琴计划。注意此时不能一味追求考试曲目的练习效果而忽视基本功练习，既要突出重点...

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第二节　高校钢琴教学中的理性与感性因素

钢琴演奏是综合的表演艺术，只有具备深刻的理性思维和灵活的感性思维，才能将乐曲的精髓表达出来。因此，在钢琴教学中，如何引导学生具备理性思维和感性思维至关重要。尤其...

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一、理性与感性初探

（一）理性的概念界定在进行钢琴教学时，要始终要求学生坚持理性认识。整个钢琴教学和学习就是一个思考过程，这个过程包含了判断、推理和概念，还要不断地研究和总结一些...

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二、高校钢琴教学中理性因素起主导作用的环节

钢琴演奏除了要求演奏者有良好的表现能力，出色的技巧和音乐感知力外，还要求演奏者可以抓住作品的音乐特质，表现出作品的感情和思想，使演奏状态从始至终都保持完美，因为...

《高校钢琴与美育教学研究》简介

前 言

目录

第一章 高校钢琴教学的基础知识

第一节 认识钢琴乐器