前 言
校园文化是学校发展的灵魂，也是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化的建设在高等教育中所扮演的角色越来越重要，品牌化发展毫无疑问已是当前校园文化品牌建设的主流，成为当前大学文化建设的新景观和新现实。品牌化的辨识度标注确认了校园文化建设的特色化发展路径，但是，与现实实践相对应的却是特色的复制和文化个性的消匿。群体化的校园文化建设改变了品牌建构的经验性内容，也构成了快餐式文化打造的症候侵入。我们必须看到，在当前校园文化建设的浪潮中，品牌精神指向的复制化和效仿性问题日益严重，个性特色的文化价值确认也逐渐在问题的重现中退守到文化建设的边缘。我们必须承认，校园文化品牌的建设问题到了必须面对的时候。
在这样的校园文化建设语境下，滨州医学院第四次党代会于2017年12月27日胜利召开，在会上，“强化大学文化建设，营造优良育人环境”被确认为滨州医学院在新的起点上改革发展的八大主要任务和重点工作之一。“三个校园”（仁爱校园、活力校园、美丽校园）的建设也拉开帷幕。作为滨州医学院校园文化品牌建设的有效承载，“三个校园”力图破解当前校园文化建设的复制模仿和个性缺失的问题，并以理论与实践相结合的视点来进行路径探索。紧紧围绕学校“一个战略目标、一体两翼战略布局和五个战略支点”的办学定位与发展思路，坚持立德树人根本任务，遵循文化建设和发展规律，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以建设优良校风教风学风为重点，以优化美化校园文化环境为基础，着力打造以“仁爱和善、充满活力、优美雅静”为鲜明特色的校园文化品牌，为学校事业健康持续发展提供强有力的精神动力和文化保障。
在“三个校园”建设过程中，我们结合学校的实际情况以及校园文化品牌的建设规律，形成了具有滨医立场的建设准则：
一是突出育人导向。诚然，校园文化建设的根本旨归在于育人，这是由学校的根本职能所决定。打造校园文化品牌实质上也是在打造校园教育品牌，如何以文化厚实的滋养力和品牌强劲的传播力来实现文化建设与教育教学的良好互动是我们在实践过程中所重点思考的立足点。“以文化人、以艺养心”是文化品牌的建设理念，培根铸魂是我们建设实践遵循的基本思想，培育德医双馨的新时代合格医疗人才是我们的最终目标，这些都紧紧围绕教人育人展开，也是我们“三个校园”文化品牌价值观的终极指向。
二是根植中华优秀传统文化。习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话中指出：“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。”同样，我们建设校园文化品牌也不能丢掉中华优秀的传统文化，善于继承才能善于创新，“三个校园”的建设立足滨医文化立场，充分汲取中华优秀传统文化营养，无论是大学生科技文化艺术节还是端午诗会、读书节、“粽香五洲”国际文化交流、“河海情”诗歌朗诵会、诗词大会、经典美文诵读……都标注着滨医视角下的中华优秀传统文化的基因。比如，“三个校园”中为首的“仁爱校园”便是立足于中华优秀传统的儒家文化，儒家思想内容丰富，从个体来讲有仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌等德目，其中“仁”排在首位，整部《论语》只“仁”字便提到了109次，可以说“仁爱”是儒家文化核心的核心，仁爱精神是儒家文化的重要特色，具有超越时空的魅力和价值。而“仁爱”所指向的博爱也与医学的精神实质有着默契的吻合。于是，我们的“三个校园”建设着眼于吸纳、融合、汲取中华优秀传统文化资源，并实行创新转换，将传统资源和校本特色有机统一，进一步丰富校园文化建设资源，并以此指导人、教育人、鼓舞人；
三是贴近时代精神。“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。”同样，校园文化品牌的建设也烙有深刻的时代印记。一个成功的校园文化品牌打造必须能够回应时代的主题，秉承时代的精神，反映时代的文化。所以，滨州医学院“三个校园”文化品牌的建设高扬唱响时代的主旋律，以立德树人为出发点和归宿，贴近校园师生，讲好滨医故事，做好校园文化传承和创造创新。这里面不仅有五千年来国医文化的文脉传承，还有新时代国医文化的创新性发展和创造性转化；这里面不仅沁润着中华优秀传统文化的滋养，还有新时代的奋斗精神的复兴感召和情感汇聚；这里面不仅有文化自信的彰显，也有社会主义核心价值观的映显，还有发展中国特色社会主义文化的凸显。我们善于掌握文化品牌的意识形态主导话语，也勇于探索社会主义文艺发展的校园化凝练，这些都与时代同频共振，也映衬出滨州医学院“三个校园”建设的时代精神指向，生动反映了滨医人的时代担当和创新探索。(https://www.daowen.com)
四是凸显医学院校特色。既然称之为品牌，那么校园文化建设就需要有辨识度，要有自己的特色。医学是医学院校的根本，滨州医学院的校园文化品牌建设自然也不能脱离医学文化的范畴。那么，文化品牌的建设该如何彰显出滨医的医学特色，这是我们思考的重点，也是“三个校园”建设所呈现的个案价值所在。在具体的实践过程中，我们遵循医学文化的发展规律，深入探寻医学文化的内涵，结合学校“仁心妙术”的校训和几十年来的滨医实践，我们确立了仁爱文化的精神指向。于是，“仁爱校园”作为“三个校园”之首成为滨州医学院校园文化品牌建设的集中映显。仁爱向度的圈定是滨医校园文化的神来之笔，也是多年来累积的文化必然。不仅吻合了国医文化悬壶济世和大医精诚的意象书写，也契合了医学教育仁者爱人、仁心为本的价值指向。应该说，在当前国内医学院校的校园文化建设中，还没有院校像滨州医学院一样旗帜鲜明地提出“仁爱校园”的建设。所以说，滨医“三个校园”的建设也为医学院校文化品牌建设的医学特色彰显呈现了样本价值和探索意义，它能够充分发挥滨州医学院深厚的文化底蕴优势，展现滨州医学院的文化之魅力，体现滨州医学院的办学特色，形成自身独特的文化品牌，传播滨医先进文化，树立良好滨医形象，为滨州医学院各项事业的发展提供文化滋养和智力支持。
基于以上校园文化品牌建设的实践经验总结，我们力图形成较为系统的理论成果，于是，就有了本书的撰写。本书的前半部分主要是理论文献的调研和系统分析，并在此基础上了解医学院校校园文化品牌建设的实践进路和理论研究现状，在此基础上通过分析滨医的历史文化和校园文化品牌建设的内在逻辑和外延特征，试图提出医学院校建设校园文化品牌的理论框架和实践方案。本书的后半部分主要是滨州医学院“三个校园”建设的实践总结，主要汇聚了任务配当表分配的各项建设任务的负责部门的建设情况和经验总结，以宏观与微观结合的视角描摹了“三个校园”建设的概貌，实实在在的经验汇聚也基本囊括了当前医学院校的文化建设的基本项目，并设置了滨医自己的特色亮点，具有较强的实践参考价值。
本书的撰写系统梳理总结了医学院校建设校园文化品牌的实践探索与经验累积，试图建构较为完整的医学院校校园文化品牌建设体系，理论与实践的结合视点与方法探索也为同类型院校的校园文化建设诚信了可供参考得样本。在理论体系的完善建构上，本书也以严谨的理论阐释界定了校园文化品牌等相关概念的内涵，并形成理论样本的路径探讨，这些都为理论体系的完善发挥了积极作用。而本书所重点呈现的“三个校园”品牌建设也为医学院校如何遵循医学文化的建设规律、探寻医学文化品牌建设的特色化路径标注了典型的经验，从“仁爱”到“活力”再到“美丽”的文化建设逻辑线也明晰了医学院校文化品牌的阐释逻辑线，对于同类型文化品牌的层次建构也将具有较好的启发意义。
所以，以此书为载体，我们也愿意和医学兄弟院校一起，共同探索，互相学习，相互进益，从医学的本体探寻符合自身特色的校园文化品牌建设路径，精妙创意，精心筹划，精准实施，精工建设，精品呈现，为医学院校校园文化品牌建设水平的提升贡献个体力量。在此，也诚挚欢迎各位专家、学者、同行的批评指正，让我们不断完善，不断改进，不断追求，为建设优势突出、特色鲜明的高水平医科大学贡献文化力量。
编者
2020年6月10日