六、备教学机制

一般而言，课堂教学没有固定的格式，它属于一个动态的开放的流程。这就意味着不管在备课的时候准备得有多充分，在课堂上都可能会遇到意想不到的情况，所以教师在备课时，除了要扎实地准备课程内容外，还要思考一些课堂的可能会发生的情况以及应对办法，做好心理准备。就像俗语说的“凡事预则立不预则废”。课前无法预知课堂上会发生的事情，但是只要时刻保持着这种心理准备，就算课堂上会有一些突发状况发生，教师也能从容应对。(https://www.daowen.com)