利用档案，让档案走出去

学校档案虽比较全面地记录了学校的历史发展、师生的工作学习等诸多信息，但对学生来讲它又是零散的。要想深入挖掘利用学校档案的内涵，更有针对性地为促进校园文化建设服务，让档案室的档案走出去，做档案教育专题展览是很好的选择。

每一所学校都有着自己的历史和独特的发展历程，因此，在进行学校文化建设中，需要对自身的学校档案内涵进行深入的挖掘，形成具有学校特色的文化建设方案。由于档案中对学校人文内容、文化内容、环境内容、历史内容以及精神内容等多个方面都进行了详细的记录，因此，在开展校园文化建设时，还要深入挖掘这些内容背后与文化建设息息相关的深层次内涵，从而促进学校文化建设的全面开展。

挖掘学校人文内容，如历任校长在学校发展过程中做出的杰出贡献、历届老师在专业教育领域中曾经取得的成就、每一届学生的优秀事迹和部分校友的特别成就。他们将为后来的学生树立优秀的榜样，使学生能够从中学到努力拼搏、自强不息的优秀精神，从而树立正确的人生目标并为之奋斗。在适当的时候，我们可以将这部分档案单独提取，利用学校合适的场所比如校史馆，做一个专门的学模范、树新风的主题活动或人物事迹展示。这些档案中记载的优秀事迹与人物，是校园文化中的榜样文化资源，是学生学习生活中的优秀精神榜样，为学生提供正确的人生观、价值观导向。在这种学校榜样文化中，实现文化建设对校园风气的凝结以及对师生荣辱感和使命感的提升，从而实现对优秀文化精神的传承。(https://www.daowen.com)

学校档案中记载有各种学校文化发展瞬间的照片，如在各种竞赛活动中获奖的照片、学生参与社会公益活动的照片、各种文艺演出活动的精彩照片。我们可以让这些照片档案走出档案室，做一个学校文化建设专题展览，让在校学生和老师感同身受，认同学校的文化精髓，提升全校师生的集体荣誉感和自豪感，增强了学生参与学校文化建设的热情和动力。

让档案走出档案室，有针对性地深度利用档案，通过这种对学校文化发展历史的专题展览，让广大师生在参与学校的文化建设中形成良好的文化学习风气，接受文化熏陶。