静静地，回到教学的起点——谈小学语文多视角文本解读

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飞机起航，帆船出海，都有一个起点，语文教学也有起点。语文教学的起点在哪里？用沈大安先生的话最能说明：“要上好课，文本细读是基础。”可见，语文教学的起点在文本解读。教师首先要静下心来，潜心涵泳，从语言文字入手，通过对文本的解读，把握教学内容，并创造性地理解和使用教材，从而走向精彩的语文课堂，成就精彩的语文人生。但是，根据对日常课堂教学的观察，发现许多语文教师步入了文本解读的误区，加上语文课堂具有的生成性、繁杂性和不可预设性，精彩的语文课堂总是可想而不可及。那么，教师解读文本步入了哪些误区？又如何走出误区成就精彩的语文课堂呢？