教学方式、教学策略与教学方法的关系

教学策略是为了达成教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。教学方法是为完成教学任务，教师的教和学生的学相互作用所采取的方式、手段和途径。由此可以看出教学方法是更为详细、具体的方式、手段和途径，它是教学策略的具体化，介于教学策略与教学实践之间，教学方法要受制于教学策略。教学展开过程中选择和采用什么方法，受教学策略支配。教学策略从层次上高于教学方法。教学方法是具体的、可操作的，教学策略则包含有监控、反馈内容，在外延上要大于教学方法。教学方式不是具体的教学策略，更不是具体的教学方法，而是完成教学任务时的认知、情感和行为取向，它是宏观、全局而抽象的，教学策略是调节与控制的程序，教学方法是具体而局部的。三者的关系可以简化为下图：

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图8-1　教学方式、教学策略与教学方法的关系图