探究学习的特征

二、探究 学习的特征

明确探究学习的特征是正确进行探究学习，培养学生探究学习能力的前提。2000年，美国国家研究理事会组织编写了一本专著，对科学探究教学的很多问题做了翔实的说明。另外我国诸多学者也从不同角度对探究学习的特征进行了说明。探究学习的基本特征为：

基于问题。探究学习注重创设问题情境，科学问题是进行探究学习的起点，提出具有探究价值和科学意义的问题是探究学习的关键，没有问题就没有真正意义上的探究。

体验过程。探究学习要让学生经历思维活动或实践活动的过程，获得切身感受，加深对科学知识的理解，激发学习兴趣，养成科学精神，发展科学探究的能力。

自主探究。探究学习是在教师指导下，以学生为主体的学习活动。教师主要发挥引导、组织和指导的作用，学生的自主活动贯穿探究学习的全过程。

科学思维。探究活动依赖于科学的思维方式和研究方法，培养学生良好的思维品质是科学探究学习的重要任务。