7.6 沉迷网络，如何破除孩子的“网瘾”
第7章 读懂孩子的心，陪孩子平安度过青春期
青春期是孩子人生最关键的时期，孩子的人生观、世界观和价值观开始逐渐形成，在这个过程中，他们变得异常敏感、矛盾、困惑，非常需要父母和他们一起成长。这个时候，家长要学会为孩子减压，理解他，宽容他，给他足够的爱和陪伴。同时，读懂孩子的心，陪孩子平安度过青春期，这是家长的责任，也是一种幸福。
7.1 厌学，往往隐藏着各种问题
孩子最初都是渴望知识的，但他们经历一次次的挫折后，没有及时得到家长正确积极的扶持，这点火焰很快就会熄灭，产生对学习的厌烦心理，这让很多家长乱了阵脚，不知道采用何种办法才能激发孩子的学习兴趣。
孩子厌学，往往隐藏着各种问题，比如，没有找到正确的学习方法，越学越吃力、校园暴力等，只有家长找到孩子厌学的问题，才能帮孩子解决问题，问题得到了很好的解决，自然，孩子不会再有厌学心理。
同事的儿子上初二了，他一直对学习都不感兴趣，只要谈到写作业、考试、读书的话题，就选择逃避或抗拒。同事一直比较烦恼，想不明白，孩子都这么大了，还不明白学习的意义。在学习上，同事总是督促他，他才不情愿地去做，从没有主动学习过。同事不知道如何才能让儿子爱上学习。
同一个学校，同一个班级，同样的试卷，有的孩子学习成绩好，有的孩子学习成绩比较差，他们的学习成绩差别这么大，难道是因为学习不好的孩子脑子比较笨吗？其实，每个孩子都很聪明，学习成绩却千差万别，主要是因为他们的责任感和内驱力不一样。
有的孩子很早就意识到，学习是自己的事情，自己有责任努力去做好这件事，而有的孩子却没有这样的责任感，他们学习比较随性，高兴就学，不高兴就不学，除了学习外，做其他的事情也是这样，这是孩子成绩差距大的根本原因。
对于孩子来说，他从幼儿园就开始了漫长的学习生活，然后上小学，再到初中，在这长期的学习过程中，如果家长没有让孩子体验到学习的乐趣和成就感，孩子就会因为长期的学习感到很累，逐渐产生厌学的心理。
孩子的生活比较单一，除了学习还是学习，再加上家长的唠叨和命令，使他们错误地认为学习是为了家长而学，就会产生厌学情绪。面对孩子厌学，家长千万不能因为着急、恐慌而打骂孩子，这样只会让孩子更加讨厌学习。
家长首先要调整好自己的心态，让孩子暂时不要去想学习方面的事情，让孩子的身体和大脑得到放松、恢复。在这个期间，家长可以培养孩子的其他兴趣，比如，学一门乐器等，或者多带孩子去玩，接触大自然，不但可以消除学习上的疲劳，还可以开阔孩子的视野，增长见识。
另外，家长可以陪伴孩子一起学习，鼓励引导孩子，让他逐渐从学习中得到乐趣。同时，家长要用心观察孩子，挖掘他身上隐藏的闪光点，和孩子一起制订学习目标，用目标来激励孩子，唤醒孩子对学习的兴趣，点燃他内心热爱学习的那团火。
最后，家长需要让孩子明白，学习是自己的事情，要为自己的理想而学习。帮孩子树立理想时，家长不能将自己的思想强加于孩子，比如，强迫孩子选择他不喜欢的专业等，而是要根据孩子的特长和兴趣爱好去选择，并尊重孩子的选择。同时，家长要多鼓励，少抱怨，多表扬，少批评。
小鹏是一个懂事、听话的孩子，从小学习就比较认真，学习成绩很优秀，一直是家长的骄傲。小鹏通过努力，如愿以偿地考上了当地的一所重点初中。
然而，自从小鹏上了初中，一切都变了，他的学习成绩在班里只能排到中游。看到昔日总拿第一的孩子，现在学习如此差，家长很着急，给小鹏讲了很多人生道理，也增加了不少的学习任务，甚至还报了各种学习班，以此来提高孩子的学习成绩。
家长使用了很多种办法都没法让小鹏用心去学习，这让他们感到有些绝望。在不断争吵和冷战中，他们与孩子的关系越来越差，甚至有时候与孩子说不上一句话，而小鹏的情绪十分低落，处于崩溃状态，觉得自己没法对学习产生兴趣。
在生活中，有不少孩子在小学学习一直名列前茅，但到了初中，孩子的学习成绩反而下降了。我们都有一种惯性思维，总觉得优秀的孩子会一直名列前茅，但随着孩子的年级越高，他们的竞争也越来越大，家长对孩子不恰当的期望，就会使孩子产生厌学的心理。其实，厌学的孩子，厌的可能不是学，而是被家长逼着去学。
很多家长发现孩子厌学，习惯训斥、责骂孩子，比如，“除了学习，你说你出去还能干什么？”“我们辛苦挣钱供你上学，什么都不让你做，就让你专心学习，你就这样回报我的？”等，这些话语并未起到激励孩子学习的作用，反而适得其反。
面对孩子厌学，家长首先要冷静，并接受孩子的厌学情绪，帮孩子分担烦恼。其实，有时候，我们成年人在工作中遇到不顺心的事，还会产生不想上班的心理，何况孩子。所以，家长不要过于紧张，要找到孩子厌学的真正原因，帮孩子重拾学习的兴趣。
我们需要知道，孩子在长期的学习中，经历大大小小的考试，他们偶尔也会感到疲倦，我们要学会理解孩子，并陪孩子做一些他感兴趣的活动，让他先发泄自己的不良情绪，再与他进行沟通。
很多时候，家长直接询问孩子，为什么厌学，得到的回应通常是孩子的沉默，其实孩子不愿意说，是因为家长没有找到正确的沟通方法。家长可以用启发式的提问来询问孩子，比如，“关于你的学习，你有什么规划吗？”“是什么让你有这样的心情？”等，这样的询问会让孩子感受到家长的尊重和理解，家长慢慢引导孩子，他就会说出自己为什么会厌学。
绝大多数的孩子都是爱学习的，只是因为找不到正确的学习方法，学习比较吃力，越来越累，就产生了厌学情绪。如果是这种情况，家长就要教孩子正确的学习方法，和孩子一起制订学习计划，合理安排课业学习和娱乐的时间。同时，家长可以培养孩子的兴趣爱好，比如绘画、篮球等，这是缓解压力的一种方式，也可以起到增强孩子自信的目的。
另外，家长要多与老师进行沟通，特别是期中考试等重点考试节点，不要只问老师成绩，要多与老师聊孩子在学校的表现，比如，上课状态、与同学们的关系等，如果孩子厌学与老师的教学或态度有关，切不可气愤地找老师麻烦，需要冷静处理。家长可以将孩子目前的情况委婉地告诉老师，让老师多关心、关注孩子。同时，家长还要让孩子学会换位思考，理解老师，并接受老师的教学方法，让孩子多接触老师，增加师生之情。
有的孩子厌学与同学有关，如果是孩子自身的问题，家长就要帮孩子改掉坏毛病，如果是同学的问题，就要妥善处理，使孩子能与同学友好相处。当然，家长不能总拿孩子与别人比，要纵向看待孩子的改变，比如某科成绩的进步，孩子有进步，家长就要及时鼓励孩子，也可以给孩子一些奖励，比如一次旅行的机会，家长需要注意，物质性的奖励要适当，主要是精神鼓励为主。
孩子退步了，家长不能打骂孩子，以免孩子失去自信，要心平气和地和孩子一起分析问题，比如，知识掌握的不好、粗心等，再寻找解决的办法。总之，家长不要对孩子的要求太高，要多看孩子的优点，多鼓励孩子，让孩子感受到自己的价值，孩子自然不会产生厌学的心理。
7.2 离家出走，解开心结最关键
不知从何时起，离家出走已成为某些孩子对抗家长们的“武器”，他们只要稍微遇到不顺心的事，就选择离开家，离开父母。在中学阶段，孩子离家出走这种现象很普遍，而近几年小学生离家出走也在逐年增加。
孩子离家出走，有的躲进同学家，有的饥寒交迫、露宿街头，而他们的父母却像热锅上的蚂蚁，整日坐立不安，以泪洗面。原本家是温暖的，是孩子可以依靠的港湾，而父母原本是孩子最亲近的人，给孩子爱、信任和保护，但不知何种原因让孩子义无反顾地离开家，离开父母。
或许，这个家让孩子感到不温暖，或许是父母伤透了他们的心，或许是他们遇到了无法面对的困难。孩子离家出走，背后必有原因，想让孩子不要再做出这种偏激的行为，解开孩子的心结最关键。
儿子上初三，学习成绩比较差而且比较叛逆，经常打架、上网、逃学，不管有什么事情，他都不会跟爸爸说。有时候，爸爸问他一些事情，他也总是沉默。后来，因为一些事情，爸爸打了他一巴掌，儿子就离家出走了。幸好，最后找到了。
后来，爸爸跟同事谈到自己与孩子的关系，说不知道如何跟孩子相处了。同事就问他：“你知道孩子的兴趣爱好是什么吗？”爸爸摇了摇头。同事又接着问他：“你平时陪孩子做他喜欢的事情了吗？”爸爸说：“他小的时候，我还经常陪他去游泳，当他长大之后，我工作比较忙，很少见到他，更不用说陪他玩了。”
在孩子的成长过程中，他们需要家长的陪伴。当孩子需要家长陪伴的时候，家长因为工作比较忙，没有时间陪他们；当孩子想让家长陪伴的时候，家长又因为各种原因不在身边；有一天，你终于有时间了，想要陪伴孩子时，他们已经长大了，不再需要你陪伴了。等你老了，需要孩子陪的时候，他也会对你说“没有时间”。
由于家长没有时间陪伴孩子，也没有时间与孩子进行沟通，孩子与家长的关系只会越来越疏远，他们有什么事也不会告诉家长。进入青春期后，孩子开始反抗、顶嘴，而家长又不了解孩子，不知道青春期有哪些特点，认为孩子挑战了自己的权威，就对孩子大叫大吼，打骂孩子，甚至让孩子滚，孩子有委屈没处说，再也无法忍受，就离开这个没有温暖的家庭，以此作为反抗，情况严重的有可能还会发生悲剧。
在孩子心中，家长永远是他最亲的人，只要家长愿意陪伴孩子，与他们沟通，倾听孩子的话，他们必定会给予家长积极的回应，并会尽自己最大的努力做到最好。所以，想要孩子快乐成长，家长一定要与孩子建立良好的亲子关系，为孩子提供一个和谐温馨的家庭环境，孩子才会爱父母，更爱这个家。
小晴是一个初中生，她是一个听话的孩子，学习成绩一直很优异。在这次期中考试中，小晴的成绩稍微下降了一点，妈妈就到学校找了老师，询问了一下小晴在学校的一些情况。老师告诉妈妈，孩子最近与班里一个男生走得比较近，让妈妈多关注孩子，两个人是不是在谈恋爱，妈妈听到这个消息很吃惊，不问青红皂白，就直接批评了小晴。
妈妈还警告小晴，如果她再跟这个男生说话，就让她转学。小晴几次都想给妈妈解释清楚，但都被妈妈打断，还冷言冷语让她自重。小晴有苦说不出，任由妈妈责骂。后来有一天，小晴晚上没回家，妈妈突然就着急了，赶紧发动家里所有亲戚开始寻找。
大家找了一个晚上，终于在市区外的一个小旅馆找到了小晴。小晴看见妈妈，没有说话，但回家后，妈妈保证以后不会再责骂她了。其实，小晴离家出走后，老师才了解到，小晴并没有跟那个男生谈恋爱，只是由于学习压力大，他们两个人互相开导对方，他们只是关系比较好的朋友而已。
在生活中，很多家长都没有耐心听孩子说话，他们总是主观地以自己的价值来判断孩子的事情，有时候甚至会用比较难听的话来诋毁孩子，深深地伤了孩子的心。家长要给孩子一个解释的机会，多听听孩子内心真正的想法。然后，家长与孩子一起商量解决问题的办法，孩子也不会采用离家出走这种过激的行为来证明自己是清白的，归根到底，还是家长不懂得如何与孩子进行沟通。
判断家长与孩子是否存在障碍，最简单的办法就是，不管遇到什么事情，孩子是否会第一时间跟家长进行沟通。如果孩子遇到了困难或挫折，回家不跟家长诉说，而是选择逃避，那么，家长就需要自我反思，检讨自己与孩子的沟通方式是否出现了问题。
在与孩子沟通时，家长需要与孩子平等交流，同时要懂得尊重孩子。如果自己做错了，就要敢于跟孩子承认错误，请求孩子原谅自己，并与孩子建立互相信任的关系。当家长把孩子看做一个独立的人，愿意站在孩子的角度看问题，耐心倾听孩子的心里话，并作出积极的回应时，家长给孩子提出的建议，孩子才愿意去采纳。
家长作为孩子最信任的引路人，要懂得尊重孩子，给孩子表达自己想法的机会，让孩子在家长的关爱中，感受到家长的理解和支持，才会使孩子在日后的人生中走得更顺畅。
小琳上初三，这次期中考试没有考好，本来心情就不好，回到家后，还被妈妈逼问。当妈妈得知小琳期中考试考砸了，就开始批评、指责她：“让你好好复习，你却跟同学出去玩，好了吧，才考这点分数，你还有脸回来，干脆别学了，在家跟我卖菜好了……”
妈妈又开始唠叨，总拿以前的事说她，这次，小琳忍无可忍，就跟妈妈争吵了起来，爸爸却让她滚，这让小琳很伤心，为了报复他们，小琳狠心走了。可是，她下楼后，又不知道自己能去哪？只好在楼下转转，等爸爸妈妈来找她。
没有哪个家长不爱自己的孩子，但在生活中，有很多家长却不懂如何爱自己的孩子，让孩子错误地认为，家长爱的不是自己，而是分数。因为每当孩子考得好，家长就高兴，无论孩子提出什么要求，家长都答应。但如果他们考不好，家长立马就阴沉着脸，吓得孩子大气都不敢喘一下，生怕哪里做得不对就遭到家长的责骂，甚至受到一顿毒打。
虽然，分数比较重要，但它并不是评价孩子好坏的唯一标准，家长千万不能因为一次考试的分数就对孩子“又爱又恨”，更不能因为考试考砸了，就将孩子推出家门。要知道，孩子每次离家出走，都会在心中留下很深的烙印。
其实，每个孩子都渴望成功，也许是因为没有用对方法，方向不明确，没有人指导和鼓励，才一次次失败。对于孩子，家长要善于发现他们的优点，肯定他们的闪光点，不断引导和激励孩子，相信孩子通过每一次的成功，能够不断追求更高的目标，对未来充满信心，让自己不断前进。
如果孩子能理解家长和老师的好意，明白老师和家长对他们的期望。用正确的方法表达自己的想法，不管遇到什么事，都能冷静思考，不冲动做事。同时，如果家长能采用恰当的沟通方式，也许就能预防、避免孩子离家出走这类事件的发生。
7.3 早恋，正面疏导很重要
恋爱是人生最重要的一课，但人生不能只有恋爱。在中学时代，孩子之间的恋爱虽然比较美好，但最后真正走进婚姻的很少。在中学阶段，孩子还是应该以学习为重，不能因为恋爱荒废了学业，改变了人生的方向。
由于孩子比较小，把握不好恋爱与学习的关系。孩子早恋，正面疏导很重要，家长一定要稳定情绪，理智面对，并正确引导孩子，才能顺利帮助孩子走出早恋。
小波是一个初中生，喜欢打篮球，偶尔上网玩玩桌游，大部分时间都放在学习上。然而，小波刚上初三没几天，妈妈就发现小波最近有些异常。
每天晚上，小波都会接到一个女孩子的电话。打电话时，他很害怕妈妈在家，会躲在自己的屋子里很小声地说话。后来，妈妈还看到小波与那个女孩的短信，内容有些肉麻。这个时候，妈妈知道小波早恋了，但她却不知道怎么办？
孩子进入青春期后，不管是在生理上，还是心理上，都会发生巨大的变化。他们开始对异性产生好奇，想亲近异性，并产生爱慕和追求异性的愿望，这是很正常的一种表现。一般来说，初中生早恋有两种情况：一种是孩子确实恋爱了，家长不知道怎么办；另一种就是他们只是正常的交往，只是家长比较焦虑，有些过于敏感。
其实，真正早恋的孩子比较少，大多数的孩子只是男女生之间的正常交往。通常，初中生早恋主要有三个原因：第一种是他们想寻找精神寄托，进入初中后，孩子的学习很紧张，压力比较大，异性间倾诉，或许还能得到一些安慰；第二种是受到某些爱情小说和电视剧的影响；第三种，家长对孩子的寄望太大，他们不能做自己想做的事，同时，他们与家长很少沟通，他们心中有事就会去找同伴、朋友倾诉。在这个过程中，他们就会慢慢地对异性产生好感。
如果孩子突然喜欢打扮，很在意自己的发型和穿着，或者他们喜欢独处、发呆，亦或是对影视剧中的爱情画面很感兴趣，喜欢与异性交往，学习成绩有所下降。孩子出现了这些变化，那么，孩子很有可能早恋了。
面对孩子早恋，很多家长通常第一反应就是很愤怒，认为孩子不争气，道德品质变差了。其实，孩子早恋与道德品质的优劣没有多大关系。家长需要明白，在孩子成长过程中，早恋是一种最常见的现象，它是孩子逐渐走向成熟的一种表现。家长需要做的就是帮孩子认识到早恋的危害，并正确引导孩子。家长发现得越早，及时引导孩子，孩子投入的感情越少，受到的伤害越小。
小娟上初中后，交了一个好朋友小红，她们经常在一起玩，而小红有个表哥，也经常来小红家，所以他们常常在一起玩，渐渐地，小娟对小红的表哥有了好感。后来，表哥考上了一所重点中学，而小红也上初三了。
有一天，她收到了小红表哥的情书，非常高兴，暗下决心以后要好好学习，考上小红表哥那所高中。没有想到，妈妈发现了这封情书，骂了她，还撕毁了她的信件，两人在家大吵一架，小娟气得砸了文具盒，表示再也不去上学了。
早恋是很自然的一种感情，是人类的情感启蒙，女孩遇见喜欢的异性，产生倾慕之情，这是一个正常的表现。早恋其实并没有我们想象的那样可怕，只要家长能够正确引导孩子。但在现实生活中，有的家长不顾孩子的感受，经常趁孩子不在的时候，翻看孩子的日记本，想查出一丝早恋的痕迹，孩子发现了之后，再也不写日记，也不愿与家长沟通，与家长的关系越来越疏远。
孩子出现早恋的问题，有的家长就到处嚷嚷，告诉七大叔八大姨，还告诉孩子的老师，甚至联合另一方的家长，结果将孩子的私事弄得天下皆知。人的承受能力是有限的，家长散播孩子的流言，会让孩子产生消极情绪，导致孩子做出离家出走、跳楼自杀等举动。所以，当家长遇到这个问题，一定不要因为一时冲动而做出不利于孩子的事。
还有的家长一听说孩子早恋，就火冒三丈，辱骂孩子，打孩子，家长这样做会伤害孩子。家长应坦诚地与孩子进行沟通，告诉孩子，早恋没有错，但要注意保护自己，同时要告诉孩子，不能因为一棵小树而放弃整片森林，循循善诱让孩子知道早恋的危害，比打骂孩子有效得多。
小华刚上初一，没多少时间，妈妈发现他看着自己的手笑，觉得也许儿子早恋了。于是，她在递给孩子筷子时，发现了小华手上的花，就说：“手上的花挺好看的，你自己画的？”儿子说：“同学画的。”
妈妈说：“同学是女孩吧？”儿子说：“嗯，她学习很好，在班里排名第一，全校排名在前十。在班里，她是班长，我是数学课代表。”妈妈笑着说：“她是一个优秀的女孩，你可要向她好好学习。”
从那以后，小华就很努力地学习，吃完饭就写作业，早晨早早起床背英语单词，妈妈看见小华如此努力学习，心中笑开了花，别提有多高兴了。班里进行了几次考试，小华的成绩明显进步了。妈妈与老师聊天得知，班级排名前十名的同学可以自由选择座位，而小华总是坐在班长的旁边。
小华妈妈闺蜜的女儿在初三时，与儿子分在了一个班级。有一次，闺蜜来找小华妈妈玩，而闺蜜女儿找小华妈妈有事。小华妈妈就跟闺蜜的女儿聊了起来，聊着聊着，就提到了小华。闺蜜的女儿告诉她，在男生中，小华的成绩最好，但他喜欢他们班里成绩最好的女生。他经常在下课期间给班长买水喝，全班同学都知道小华喜欢班长，但他从来不承认。
晚上吃饭时，妈妈问小华：“这几次考试，你们班长的成绩还是第一名的？”小华说：“这几次考试，她都没有考好，我安慰了很多天了。现在，她的情绪好多了，我们还约定一起考上重点高中呢。”
之后，妈妈一起帮助小华学习。中考结束后，小华很高兴，因为他的成绩足够考上重点高中，而且班长也考上了。本来，妈妈想看看小华一直喜欢的班长是什么样子的，但最后还是没有看到。这个女孩很有想法和能力，他们最终成了好朋友。
孩子早恋，家长需要让孩子知道，家长已经知道他恋爱了，但不能直接问孩子，比如，“你是不是正在与某人谈恋爱？”等。如果家长没有充分的证据，这样直接询问孩子，孩子会被吓到，出于压力和担心，他们一定会矢口否认。
家长可以做出一些简单回应比如，“其实，心中有喜欢的人很正常。”等，然后，家长就此打住，并观察孩子的反应。智慧的家长通常会朝孩子笑一下，让孩子在轻松愉快的气氛中，明白家长知道他的情况，同时也给了孩子一个台阶下。如果家长能以开玩笑的方式，将事情挑明了，就再好不过了。
接下来，家长可以向孩子恭喜：“你有喜欢的人，我很高兴，说明你长大了！”这样说并非鼓励孩子早恋，而是家长只有接纳孩子，孩子才能感受到家长的接受和欣赏，他们才愿意与家长聊聊自己的心事，双方才有深入的交流。
家长需要让孩子知道，遇到自己喜欢的人是一件开心的事，但要学会用正确的方式处理两个人的感情问题，必须要对自己和对方负责，要学会保护自己，否则家长会担心。当然，家长也可以向孩子分享自己的恋爱经验，以此让孩子知道，现在对异性的好感只能算是一种喜欢，不是真正的爱，这种对异性的好感会随着年龄的增长而淡化。
如果孩子陷入的很深，管不住自己，这个时候，家长管是管不住了，只能先了解孩子交往的情况，同时限制孩子交往的时间和地点，并给出一些建议，比如几点前必须回家，不可单独去某个不合适的地方。同时，家长可以引导孩子互相鼓励，好好学习，共同进步。随着时间的流逝，他们对彼此之间的好感会慢慢变淡，说不定会有意外的收获。
早恋的危害显而易见，为了不让这种事发生，家长需要提前预防，未雨绸缪才是最好的选择。所以，一旦发现孩子早恋了，家长就要反省自己，是不是平时很少关心和关注孩子，在情感方面冷落了孩子，导致孩子向他人寻求关注和爱。
如果家长平时对孩子疏于管教，使孩子在生活和学习上过于松散，精力过剩。那么，家长想要孩子远离情感的困扰，就要设法转移孩子的情绪目标，比如，孩子喜欢乐器，就给他报班去学等，让孩子忙起来，自然就没有空去想别的了。
7.4 孩子追星，该如何处理
现在，追星已呈现低龄化，越来越多的青少年喜欢将崇拜偶像作为他们的时尚追求，面对孩子的追星行为，家长们很烦恼，不知如何处理。其实，孩子追星并非是一件坏事，没有我们想象中那样可怕，只要追星有度，偶像就会成为孩子学习的榜样，成为孩子向目标奋斗的动力。
最近，妈妈发现女儿喜欢穿肥大的裤子，耳朵上还扎了很多眼。除此之外，妈妈还发现，女儿很喜欢国外的明星，每当从电视上看到这些明星就无比激动，会忍不住尖叫起来。同时，她总喜欢跟妈妈聊明星，如果不聊这些，她似乎也没什么话要讲。
妈妈觉得她对明星有点痴迷，学习成绩也下降了不少，妈妈一气之下，撕毁了女儿看的明星杂志和明星贴画，还剪掉了她乱蓬蓬的头发，导致女儿有些叛逆，更爱模仿明星的言行举止，学习更差了。
孩子追星，很多家长大多不认可，他们害怕孩子因为追星而荒废学业，也担心追星给孩子的价值观带来不良的影响。但现实情况是，家长越是反对孩子追星，他们越追得厉害。孩子之所以喜欢追星，说明他们心中有爱，有想爱的对象，但他们又不知道什么是爱，不知道如何去爱。
孩子崇拜偶像，这是他们向往独立的一种表现，同时，也是他们渴望被社会认同和欣赏的心理状态。孩子喜欢追星，将他们作为自己的偶像，是因为他们喜欢的那些明星身上有一些重要价值，比如，能力、荣耀，形象等，这些让他们十分向往，他们希望通过模仿明星的言行举止来完成自我塑造。
除此之外，有的孩子喜欢追星，也是渴望得到家长的关注。孩子进入青春期后，学习压力大，喜欢攀比，容易产生自卑心理，他们非常需要家长和老师的肯定和赞扬，就容易将自己渴望得到的关注投到某个明星身上。
如果家长足够细心的话，就会发现，那些学习差或平时表现不好的孩子更喜欢追星。想要预防孩子疯狂追星，家长平时就要多发现孩子身上的优点，多鼓励孩子，肯定孩子，这样就能减少孩子心理上的缺失。
如果家长一味地压制孩子追星，只能使孩子产生叛逆的心理。如果家长能够了解孩子，处理好孩子追星的问题，孩子就能从追星中受益，如果家长处理不好这个问题，就容易激发自己与孩子之间的冲突。
有一个女孩13岁，上六年级，为了追星，没有去上课，老师和家人找了她很长时间。后来，通过女孩的同学，知道女孩最近喜欢某个歌星，听说歌星要来贵州，她可能自己坐车去贵州看歌星了。
于是，女孩的家长报警了。警方询问女孩的家人一些情况，比如，孩子身上带了多少钱、QQ号或微信号多少等，女孩的家人居然不知道这些信息，最后还是通过女孩的同学了解到这些情况的。在警方的帮助下，女孩终于被找到了。女儿能平安回来，让所有人都松了一口气。
通过这件事，女孩的家人也意识到了自己平时与女儿缺乏沟通，他们决定以后要多与女儿进行沟通，及时了解女儿内心的想法，以免再次发生意外。
孩子喜欢明星，这种现象很正常，因为他们欣赏和敬佩明星，他们希望自己也能像明星那样优秀。如果孩子只是单纯地喜爱和欣赏某个明星，家长不必担心，但如果他们为了追星已经做出比较疯狂的行为，比如，离家出走去找偶像等，家长就要多留心孩子了。
其实，孩子疯狂追星，这种行为属于盲目崇拜明星，他们容易失去自我，看不清现实，这是一种较为复杂的心理行为。明星身上的“光环”过于耀眼，会让孩子看不清现实，认为他哪里都好，没有缺点，容易爱屋及乌。
其实，崇拜偶像也没有什么不好，因为他们会模仿偶像，让自己变得更优秀。想要让孩子更好地追星，家长要做的就是及时发现，并正确引导孩子，让孩子能够正确看待偶像，帮助孩子找到偶像身上的闪光点，引导孩子变得更好。
女儿学习成绩很好，是一个乖巧、懂事的孩子，但自从她上了初中后，开始学会追星了，这让妈妈很担心。
妈妈发现，女儿喜欢听TFBOYS的歌，还使用自己的零花钱买有关TFBOYS的东西，比如，书包、橡皮擦等，甚至还要求妈妈给她买TFBOYS代言的家教机，妈妈拒绝了她，她很不高兴。
妈妈担心追星会影响她的学习，就想管管她，但又怕管了，女儿会变得叛逆。后来，妈妈想通了，只要不影响孩子学习，追星也没什么不好。为了不让女儿痴迷追星，妈妈尝试去了解女儿喜欢的TFBOYS。
她上网搜索了一下TFBOYS，了解了一下这个少年组合，她发现这个组合中的人，不仅颜值很高，而且他们并没有因为演出而影响学业，每个人的学习成绩都很好。她突然明白了女儿为什么会喜欢这个少年组合。女儿喜欢画画、跳舞，学习成绩也不错，妈妈认为，女儿是希望自己也像TFBOYS一样，能够合理安排学习和兴趣爱好的时间，让自己变得更优秀。
于是，妈妈改变了与女儿的沟通方式，不再阻止她追星，而是跟孩子一起追星，她告诉女儿：“我知道你为什么会喜欢TFBOYS了，他们不仅歌唱得好，而且学习成绩也很好。虽然他们年纪比较小，但很有主见，很优秀，我现在也有点喜欢他们了。”
为了和女儿有话可聊，妈妈会积极关注TFBOYS的最新动态，在手机壳上贴上TFBOYS的贴画，慢慢地，妈妈与女儿之间有了很多话可说，他们经常在一起聊TFBOYS，谈理想和未来，就这样，妈妈变成了女儿的知心朋友，妈妈对她的一些引导建议，女儿也能听得进去。
孩子追星，家长要学会理解孩子，要正视孩子追星，这是他们正常成长的需求，年少时，几乎每个人的心中都有过一个或两个以上的偶像。如果家长想积极引导孩子，就要参与到孩子的沟通中，可以从了解孩子的偶像开始，和孩子一起追星。
只有家长了解孩子喜欢的偶像，才可以和孩子谈“星”，而家长对孩子的偶像有一些看法，才能对孩子的人生观和价值感产生一个好的影响。家长可以与孩子谈“星”，说出自己的感受，并引导孩子多接触几个偶像，比如，体育明星、科学家、作家等，开阔孩子的眼界，以免孩子单一迷恋某个偶像。
家长平时可以多向孩子讲述明星的故事，和孩子一起阅读有关明星的新闻，一起发掘偶像身上的一些优点，比如，努力、刻苦、坚持等，鼓励孩子向偶像学习，为了目标而努力，将孩子的追星转化为奋斗和成功的自我激励。
榜样的力量不可小觑，每个人都需要有一个学习的榜样，家长需要做的不是让孩子心中无“星”，而是让孩子有更多的“星”，带孩子了解和认识古今中外的伟人，让他们照亮孩子的成长之路。
童话大王郑渊洁曾说过：没有距离就没有崇拜。正因为孩子与偶像有距离，才会觉得他们神秘，因而崇拜他们。面对孩子追星，我们要学会理解孩子，并正确引导孩子善于从偶像身上学到闪光点，让孩子在追星中健康成长。
7.5 爱打扮，帮孩子树立正确的审美观
孩子爱打扮，说明他们热爱生活和生命。一个注重穿着打扮的人，打扮精致、漂亮，会给人一种赏心悦目的感觉，每个人都有一颗爱美的心，孩子也不列外。
孩子进入青春期后，比较在意别人对自己的看法，注重外表，爱打扮。其实，只要孩子打扮得体，不影响生活和学习，家长应该理解孩子，但这并不代表家长放任不管，而是要帮孩子树立正确的审美观。
姗姗上初中后，开始爱美了，经常喜欢照镜子，还要求妈妈给她买各种不符合自己年龄的衣服，甚至有时还用零花钱购买自己喜欢的衣服。为此，妈妈没少批评她，但妈妈越是批评她，她反而打扮得更过分了。
有一次，妈妈发现姗姗正在偷用她的化妆品，非常生气，严厉批评了她一顿：“一天到晚就知道打扮，不学好。”期末考试成绩下来了，姗姗的学习成绩直线下滑，妈妈感到很吃惊，就打电话给老师。老师告诉她，姗姗经常与不上学的孩子玩，跟那些人学穿衣打扮。
孩子爱打扮，从表面看起来，只是穿着上的变化，其实是孩子心理发生了巨大的变化。孩子出现青春期征兆，如果家长不知道，也没有及时引导孩子，只是一味地指责孩子，就容易让孩子产生逆反心理。
孩子进入青春期后，有了很强的审美意识，开始在意自己的形象，学会照镜子，打扮自己，对自己的衣着有了要求，这是正常现象，家长不用过于担心。只要孩子穿着打扮比较得体，给人一种漂亮、大方的感觉，就有利于孩子的身心发展。如果孩子穿着比较邋遢，就会很自卑。所以，适度的打扮，在无形中可以增强孩子的自信，家长不应该制止。
但是，如果孩子过于注重打扮，不好好学习，家长就要注意引导孩子了。因为孩子爱打扮，可能与其生活，交友圈等有关，家长可以培养孩子的兴趣，转移他的注意力，接触到新东西后，他就不会再过分关注打扮了。
这个年龄段的孩子比较叛逆，如果家长一味地打击孩子，禁止孩子做自己喜欢做的事情，可能会适得其反。家长可以与孩子好好沟通，阐明学习的重要性，并告诉孩子，现在的主要任务就是学习，要以学习为主，喜欢打扮并非不可以，但只有先提升自己的内涵，打扮起来才更有品味，否则只能是俗气，也不是真正的漂亮。
其实，爱美之心，人皆有之，家长应理解孩子，需要注意调整引导孩子的方法。在这个时期，孩子比较在意别人的评价，家长切不可随意评论孩子的长相，以免打击孩子的自信，使孩子产生自卑等负面情绪。同时，家长要帮助孩子树立良好的审美观念，让孩子拥有正确的爱美心态，不要让孩子用打扮来取悦他人，以免孩子逐渐失去自我。
小茹从小就是一个听话、懂事的孩子，当她上初中后，就开始爱打扮了。小茹花时间打扮，让妈妈很生气，妈妈不准她打扮，但女儿不仅不像以前那样听话，反而发脾气，将心思放在打扮上，学习成绩也下降了。
妈妈跟小茹讲了很多大道理，小茹有时候就爱答不理，有时候就跟妈妈吵架，这让妈妈很烦恼。妈妈在培养女儿方面，很舍得花钱，但给孩子买衣服却没有多大用心。这次，小茹的转变让妈妈意识到，孩子长大了，到了爱美的年纪了，一味地指责，反而让孩子沉迷于打扮，不爱学习。
恰巧女儿快过生日了，妈妈就想给孩子买件礼物，增进与孩子之间的关系。通过女儿的朋友，妈妈了解了女儿喜欢哪些服饰。在女儿生日那天，妈妈送给女儿一件很漂亮的裙子，小茹知道了妈妈正在为自己改变，她也开始主动与妈妈聊天，告诉妈妈，自己喜欢什么。妈妈有空的时候，就与她一起逛街、散步，慢慢地，她们的关系越来越亲密了。
这个时候，妈妈再委婉地向女儿阐明学习的重要性。原本小茹就没有多爱打扮，只因受到妈妈的强制才选择打扮、不爱学习，现在，他们的关系已缓和，女儿听从了妈妈的话，重新将心思放在学习上，学习成绩也得到了很大的提升。
孩子注重自己的穿着和发型，还要求买他喜欢衣服，很多家长都认为，孩子在意自己的形象，喜欢打扮，会分心，认为孩子应该更关注自己的学习，长大了再重视形象也不晚。其实，家长却不知道孩子打扮背后的真正原因。
有时候，孩子爱打扮，也许是为了吸引别人的注意力，而家长只关心孩子的学习，不关心孩子的心理，不知道打扮会增强孩子的自信。当孩子很有兴趣地学习如何穿衣打扮时，家长却告诉孩子，打扮不重要，长大了再说，现在要以学习为主。那么，孩子就会觉得，家长不理解他，他会选择性地和家长说话，会讨厌学习。
如果家长放下心中那个刻板的标准，孩子与家长的关系会更亲密。其实，孩子关心自己的头发是否干净，发型是否精神，衣服看起来是否符合自己，让自己看起来比较漂亮，会让自己更自信，也会给别人留下比较好的印象。
在解决孩子爱打扮这个问题时，家长可以鼓励孩子说出自己的感受和想法，同时，家长也可以向孩子说出自己的担心。这样，孩子不仅能感受到家长的尊重和接纳，也会思考父母的感受和想法，所以，比语言技巧更重要的是家长的态度。
如果家长没有真正与孩子产生共情，无论家长对孩子讲什么道理，他们都觉得很虚伪，他们会认为，家长讲道理的目的是为了让他们听家长的话，让他放弃自己的感受和想法，这是家长想控制他。所以，只有家长接纳了孩子的感受，向孩子表达自己的感受和想法，与孩子产生共情，才能打动孩子的内心。孩子感受到了家长的支持，自然会听取家长的意见。
每个人都有追求美的权利，孩子爱美，这是他们的天性和本能，我们不该压抑孩子的天性，强迫孩子不准他们去打扮爱美，使他们产生自卑心理，就像卢梭所说：“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。”家长应该给爱美的孩子一个机会和空间，让他们能更好地体验美的真正内涵，要知道，真正的美，不光是外表美，更重要的是心灵美。
7.6 沉迷网络，如何破除孩子的“网瘾”
孩子沉迷游戏越来越低龄化，这其实与家长脱离不了干系，因为在现实生活中，有不少年轻家长喜欢玩手机，并将其作为哄孩子的工具。其实，偶尔玩玩并不会有什么问题，但如果处理不当就会使孩子上瘾，或给孩子埋下网瘾的祸根。
另外，孩子沉迷网络，也有可能是因为缺少父母的陪伴和爱，自信心经常被打击，导致他们去虚拟的网络中寻找安慰。也就是说，家长没有给孩子的，游戏给了。所以，家长若不想孩子沉迷网络，不能靠强制，而是要去想游戏到底能给孩子什么，孩子最需要什么。只要家长给了孩子所需的，满足了他们的需求，孩子的“网瘾”就不攻自破。
小琴是一位心理医生，从事心理咨询治疗近二十年，成功解救出了大量游戏成瘾的青少年，她觉得自己已经非常了解治疗游戏成瘾的方法，直到她发现自己的儿子特别喜欢玩“王者荣耀”这款游戏。为了搞清楚这款游戏有什么吸引力，小琴决定和孩子一玩，并从中找出防沉迷的方法。
小琴看见儿子正在玩“王者荣耀”，就对他说：“你玩什么呢？让我也来试试？”儿子说：“你也要玩？”小琴说：“是呀，怎么了，我不能玩吗？”儿子说：“可以。”之后，小琴就在儿子的帮助下进入了游戏中。
刚进入没几秒，她就听到儿子不停地说：“打野！”“小心偷袭！”等游戏术语，她都懵了，不知道儿子在说什么，结果，开局没多久就被秒杀，一旁的儿子不停地向她翻白眼。小琴就向儿子请教，渐渐地，她发现这款游戏也有自己的魅力。与儿子沟通之后，小琴才知道，儿子班里的同学几乎都玩“王者荣耀”，所以，她也理解孩子了。
为了防止孩子沉迷于游戏，小琴决定用孩子的表现积分来兑换游戏时间。小琴规定，儿子平时上课期间不可以玩游戏，周五可以玩1个小时，周六日可以玩2个小时，这是每周玩游戏的时间，当然，这些时间也会根据儿子的表现而有所变化，如果他周五没完成作业，就要减少周末玩游戏的时间。
除了培养儿子遵守规则外，妈妈也比较注重让他自己做选择。有一次，小琴对儿子说：“这次期末考试，如果你有3科成绩都在85分以上，你可以自由安排寒假每天玩游戏的时间。”小琴认为，让他自己安排，也是让他做出选择，培养他合理安排好学习和娱乐的时间，让他明白，只有做好该做的事，才能选择想做的事。
期末考试成绩下来，他只有2科达到了85分，所以，他没有了选择权，就听从了妈妈每天规定玩游戏的时间安排。
其实，孩子喜欢玩游戏，是否沉迷其中，关键看家长，如果家长只是一味地责备孩子，还不如陪孩子一起玩，当然不玩的时候，还是要以身作则。如果家长不希望孩子沉迷于网络中，就要从小让孩子知道，什么该做，什么不该做，懂得尊重规则，明白什么是现实的，什么是虚幻的。只有孩子明白了这些，知道自己必须先做完分内的事，有空余的时间才可以玩游戏，那么，即使孩子长大了，有手机，有钱了，他也不会沉溺于游戏中，甚至为其乱花钱。
在生活中，很多家长没事就拿着手机，沉浸在手机中，当孩子想跟家长沟通时，却得不到父母的回应，那么，孩子渐渐地就不会跟家长沟通了，而是去游戏中获得掌控感和成就感。谁的装备强，组的战队厉害，就能体验到成功的感觉，这种感觉对孩子来说，有很强的诱惑力。
另外，进入青春期的孩子，他们想要一种归属感，想得到同伴的认可，这是青春期重要的心理发展过程。当很多人都在谈论一款游戏时，而自己不会玩，也不懂，这种压力以及渴望被同伴认同的心理就会驱使他去做这样的一个选择。
有时候，孩子常被人欺负，或有个很强势的家长，孩子在玩游戏时，就会将自己身边讨厌的人当成敌人，通过游戏，释放对家庭、学校的不满。当孩子开始沉迷游戏，家长就要反思自己，自己对孩子是否过于严厉，还是孩子学习中遇到了问题，然后再对症下药。
另外，网络游戏分很多种，家长必须要帮孩子去鉴别这些游戏，认识游戏背后的一些东西。孩子玩游戏，家长可以让孩子自己去制订规则，然后，自己来监督执行就可以。同时，家长需要告诉孩子，我们不反对你玩游戏，但你必须要制订一个规则，学会自我管理。
孩子沉迷网络，家长不能指责或放纵，应该理解和引导孩子。只有家长十分了解网络世界，才能把孩子从虚拟的世界中拉出来。孩子对网络上瘾，家长们大多认为是孩子的问题，其实，孩子的问题多半与家长有关，很多家长不承认自己对这个问题有责任，甚至这是解决孩子沉迷网络这个问题的关键。
儿子上五年级时，期末考试考了90多分，挺开心的。回到家，儿子就兴致勃勃地向爸爸妈妈汇报成绩，本以为爸爸妈妈会夸奖他，带他旅游。没想到，爸爸没有夸奖孩子，反而说：“你们班有没有考100分的，考90分以上的有多少？”
儿子告诉爸爸：“班里有6个考100分的，90分以上的有18个。”爸爸就说：“这么说，你考得成绩也不高啊。”儿子这心彻底被伤害了，扭头就往自己的屋走，边走边嘟囔：“我就知道，就算我考100分，你也不会满意的！”
儿子是一个很聪明的孩子，成绩不错，但上初中后，他就开始沉迷于网络，成绩不断下降，让爸爸妈妈十分头疼。
在生活中，有不少孩子沉迷于网络，大多是因为得不到欣赏和鼓励，就去网络上寻找心理安慰。要知道，在虚拟的世界里，孩子通过游戏，每过一关或升一级，孩子就能从中得到欣赏、肯定和奖励。即使孩子玩游戏失败了，孩子也可以重新来过。于是，孩子从游戏中得到了成就感，自信也提高了，自然会沉迷于网络。
学习好的孩子尚且控制不好自己，那些成绩不好的孩子由于学习比较吃力，赶不上老师的进度，压力越来越大，并且得不到家长的理解和鼓励，总受到老师和家长的责骂，他们只好选择网络，逃避到虚拟的世界中去。其实，他们只是渴望被他人肯定、欣赏，能够拥有成就感。
除了缺少肯定和鼓励的孩子外，那些没有课余生活的孩子也比较容易陷入网络。所以，家长多陪伴孩子，帮孩子找到一两个可以长期坚持的兴趣爱好或者体育运动，特别是对男孩来说，运动可以宣泄他们的精力，只要现实生活足够精彩，没有哪个孩子愿意沉迷在虚拟的网络中。
当然，生活中也有不少家长为了不让孩子烦自己，让自己有足够多的时间做事，他们往往就会将手机或电脑扔给孩子。不管孩子玩游戏，还是看动画片，只要能让孩子安静下来，他们就觉得目的达到了。其实，家长这种做法会有很大的隐患，有些不负责任。孩子小的时候不控制好他，反而给他玩游戏的机会，等他渐渐长大，自然会沉迷于网络，不可自拔，家长再想控制，恐怕就晚了。
通常，家长不玩游戏，孩子就很少接触到游戏，但如果家长本身也沉迷游戏，或者玩麻将等娱乐，家长做不到的事，却要求孩子，他自然不会听从家长的话。每个孩子都渴望被爱、被接纳、被肯定、被欣赏等，如果家长能够满足他们，他们就会健康快乐地成长，他们就不可能偏离轨道。
孩子沉迷网络，主要原因在于家长，所以，家长必须要改变对孩子的教育方式，建立一个温馨、和谐的家庭氛围，孩子才不会到网络中寻求安慰，慢慢地就会摆脱网瘾，回到现实生活当中。