7.5 爱打扮，帮孩子树立正确的审美观
孩子爱打扮，说明他们热爱生活和生命。一个注重穿着打扮的人，打扮精致、漂亮，会给人一种赏心悦目的感觉，每个人都有一颗爱美的心，孩子也不列外。
孩子进入青春期后，比较在意别人对自己的看法，注重外表，爱打扮。其实，只要孩子打扮得体，不影响生活和学习，家长应该理解孩子，但这并不代表家长放任不管，而是要帮孩子树立正确的审美观。
姗姗上初中后，开始爱美了，经常喜欢照镜子，还要求妈妈给她买各种不符合自己年龄的衣服，甚至有时还用零花钱购买自己喜欢的衣服。为此，妈妈没少批评她，但妈妈越是批评她，她反而打扮得更过分了。
有一次，妈妈发现姗姗正在偷用她的化妆品，非常生气，严厉批评了她一顿：“一天到晚就知道打扮，不学好。”期末考试成绩下来了，姗姗的学习成绩直线下滑，妈妈感到很吃惊，就打电话给老师。老师告诉她，姗姗经常与不上学的孩子玩，跟那些人学穿衣打扮。
孩子爱打扮，从表面看起来，只是穿着上的变化，其实是孩子心理发生了巨大的变化。孩子出现青春期征兆，如果家长不知道，也没有及时引导孩子，只是一味地指责孩子，就容易让孩子产生逆反心理。
孩子进入青春期后，有了很强的审美意识，开始在意自己的形象，学会照镜子，打扮自己，对自己的衣着有了要求，这是正常现象，家长不用过于担心。只要孩子穿着打扮比较得体，给人一种漂亮、大方的感觉，就有利于孩子的身心发展。如果孩子穿着比较邋遢，就会很自卑。所以，适度的打扮，在无形中可以增强孩子的自信，家长不应该制止。
但是，如果孩子过于注重打扮，不好好学习，家长就要注意引导孩子了。因为孩子爱打扮，可能与其生活，交友圈等有关，家长可以培养孩子的兴趣，转移他的注意力，接触到新东西后，他就不会再过分关注打扮了。
这个年龄段的孩子比较叛逆，如果家长一味地打击孩子，禁止孩子做自己喜欢做的事情，可能会适得其反。家长可以与孩子好好沟通，阐明学习的重要性，并告诉孩子，现在的主要任务就是学习，要以学习为主，喜欢打扮并非不可以，但只有先提升自己的内涵，打扮起来才更有品味，否则只能是俗气，也不是真正的漂亮。
其实，爱美之心，人皆有之，家长应理解孩子，需要注意调整引导孩子的方法。在这个时期，孩子比较在意别人的评价，家长切不可随意评论孩子的长相，以免打击孩子的自信，使孩子产生自卑等负面情绪。同时，家长要帮助孩子树立良好的审美观念，让孩子拥有正确的爱美心态，不要让孩子用打扮来取悦他人，以免孩子逐渐失去自我。
小茹从小就是一个听话、懂事的孩子，当她上初中后，就开始爱打扮了。小茹花时间打扮，让妈妈很生气，妈妈不准她打扮，但女儿不仅不像以前那样听话，反而发脾气，将心思放在打扮上，学习成绩也下降了。
妈妈跟小茹讲了很多大道理，小茹有时候就爱答不理，有时候就跟妈妈吵架，这让妈妈很烦恼。妈妈在培养女儿方面，很舍得花钱，但给孩子买衣服却没有多大用心。这次，小茹的转变让妈妈意识到，孩子长大了，到了爱美的年纪了，一味地指责，反而让孩子沉迷于打扮，不爱学习。
恰巧女儿快过生日了，妈妈就想给孩子买件礼物，增进与孩子之间的关系。通过女儿的朋友，妈妈了解了女儿喜欢哪些服饰。在女儿生日那天，妈妈送给女儿一件很漂亮的裙子，小茹知道了妈妈正在为自己改变，她也开始主动与妈妈聊天，告诉妈妈，自己喜欢什么。妈妈有空的时候，就与她一起逛街、散步，慢慢地，她们的关系越来越亲密了。
这个时候，妈妈再委婉地向女儿阐明学习的重要性。原本小茹就没有多爱打扮，只因受到妈妈的强制才选择打扮、不爱学习，现在，他们的关系已缓和，女儿听从了妈妈的话，重新将心思放在学习上，学习成绩也得到了很大的提升。
孩子注重自己的穿着和发型，还要求买他喜欢衣服，很多家长都认为，孩子在意自己的形象，喜欢打扮，会分心，认为孩子应该更关注自己的学习，长大了再重视形象也不晚。其实，家长却不知道孩子打扮背后的真正原因。
有时候，孩子爱打扮，也许是为了吸引别人的注意力，而家长只关心孩子的学习，不关心孩子的心理，不知道打扮会增强孩子的自信。当孩子很有兴趣地学习如何穿衣打扮时，家长却告诉孩子，打扮不重要，长大了再说，现在要以学习为主。那么，孩子就会觉得，家长不理解他，他会选择性地和家长说话，会讨厌学习。
如果家长放下心中那个刻板的标准，孩子与家长的关系会更亲密。其实，孩子关心自己的头发是否干净，发型是否精神，衣服看起来是否符合自己，让自己看起来比较漂亮，会让自己更自信，也会给别人留下比较好的印象。
在解决孩子爱打扮这个问题时，家长可以鼓励孩子说出自己的感受和想法，同时，家长也可以向孩子说出自己的担心。这样，孩子不仅能感受到家长的尊重和接纳，也会思考父母的感受和想法，所以，比语言技巧更重要的是家长的态度。
如果家长没有真正与孩子产生共情，无论家长对孩子讲什么道理，他们都觉得很虚伪，他们会认为，家长讲道理的目的是为了让他们听家长的话，让他放弃自己的感受和想法，这是家长想控制他。所以，只有家长接纳了孩子的感受，向孩子表达自己的感受和想法，与孩子产生共情，才能打动孩子的内心。孩子感受到了家长的支持，自然会听取家长的意见。
每个人都有追求美的权利，孩子爱美，这是他们的天性和本能，我们不该压抑孩子的天性，强迫孩子不准他们去打扮爱美，使他们产生自卑心理，就像卢梭所说：“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。”家长应该给爱美的孩子一个机会和空间，让他们能更好地体验美的真正内涵，要知道，真正的美，不光是外表美，更重要的是心灵美。