坚持“立德树人”教育思想，确保育人方向

教书育人，以德为先。进入新时代，习近平总书记多次强调立德树人是教育的根本任务。他在2016年全国思想政治工作会议上强调，高校的立身之本在于立德树人，是教育的根本任务；又在党的十九大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设才和接班人。”［3］人无德不立，国无德不兴，立德树人也是我们中华民族的优秀文化传统。在漫长的中华民族发展历史中，我国建立了一套融个人伦理、家庭伦理、国家伦理及宇宙伦理的道德价值体系。当今世界正处于百年未有之大变局，互联网时代各种信息的快速传播、交流、共享已经全球化，使得各种价值观念的交锋、碰撞与冲突日益激烈，西方意识形态对大学生的渗透从未停止过，反而手段变得更多样、形式和内容变得更加隐蔽，一些腐朽的享乐文化、拜金主义、精致利己主义等也随之而来，大学生在这种复杂的环境中成长迎接着各种思潮的挑战，这时就更需要加强大学生的道德教育。(https://www.daowen.com)

坚持立德树人，首先就是我们要认清“立德”与“树人”的本源关系，“立人”的依据在“树德”，以德立身、以德育人，以“立德”来“树人”；“立德”是“树人”的手段与方式，“树人”是“立德”的最终目的。立什么德、树什么人，与人的素质和社会发展是密不可分的。德应该是具体的，具有时代特征的，也是具有丰富社会内涵的。因此，高水平专业群建设的整体设计要服务于立德树人的教育内在要求。从具体内容来看，高水平专业群建设的立德树人，就是要把社会主义核心价值观融入教育教学的全过程，使专业知识的学习与思想道德的培养相统一，理论学习与社会实践相统一，全面发展与个性发展相统一，行业文化、职业要求与学校文化相结合，倡导广大青年学生成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者；就是要把中华优秀传统文化和传统美德融入课程教育教学的全过程，坚持马克思主义道德观、社会主义道德观，倡导共产主义道德，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，始终保持公民道德建设的社会主义方向；［4］传承好我国传统文化的思想精华和文化精华，引导广大学生坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；努力使广大青年学生坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。［5］