关键词词频分析

关键词能高度概括文献的主题思想、理论观点和阐述思路等，是文献内容的核心代表。关键词词频在一定程度上能够映射出该研究领域的热点与侧重点，根据历年词频的变化情况研究重点的变化趋势。词频分析就是统计这些关键词在文献中出现频次的高低，关键词研究是词频分析的主要分析单元，通过对关键词词频分析可以发现游戏化学习研究的主题变化。游戏化学习文献关键词共现网络分布情况可视化如图5-10所示，游戏化学习文献高频关键词共现网络分布情况可视化如图5-11所示，其中，高频关键词可以反映近年游戏化学习的研究动向。我们将累计出现频数大于或等于6 的关键词作为高频词，其中学习过程73 次、游戏设计63 次、游戏化学习60 次、游戏活动23 次、学习成效22 次、学习活动20 次、教育应用16 次、教育内容14 次、学习动机11 次、学习效果11 次。游戏化学习文献比较注重游戏设计、学习过程和学习效果三大方面，游戏服务于学习的本质，游戏是一种学习形式，游戏学习活动都是围绕学习目标展开的。

图5-10　游戏化学习文献关键词共现网络分布情况可视化

图5-11　游戏化学习文献高频关键词共现网络分布情况可视化