大学生常见的学习心理障碍及调适

大学生出现学习心理障碍有如下几个方面的原因。

首先，从概率论角度讲，大学生出现学习心理障碍是或然的，也是必然的。大学生学习状态无外乎“生而知之、学而知之、困而学之与困而不学”，而“困而学之”“困而不学”就属于学习心理障碍的范畴。一如“写诗的人多了，就会出现莎士比亚”。(https://www.daowen.com)

其次，大学生学习心理障碍还与大学生学习活动本身有一定关系。大学生学习活动中充满了竞争性，无论是奖学金的分配，还是考研深造，抑或求职择业，都充满了惨烈的竞争。惨烈竞争意味着落榜与淘汰。这就要求大学生尽心尽力、心无旁骛地学习，不能三心二意。惨烈的竞争，可能诱发大学生学习心理障碍的发生。

最后，大学生身心素质与学习方式，也可以诱发大学生学习心理障碍的产生，如学习行为归因方式、学习抱负水平、学习策略运用等。大学生学习心理障碍主要有如下三种。