大学生人际交往的特点
大学生人际交往的特点是由大学生自身的条件和所处的环境决定的。就自身条件来说，大学生文化层次相对较高，正处于生理和心理日趋成熟的发展阶段，处于世界观、人生观和价值观的确立阶段；就所处环境来说，大学生学习、生活在高等学校，这是一个与社会既相对“隔离”又在本质上紧密联系，既传承人类的悠久文明，又涌动着创新思想的教学科研场所。这两方面的特殊性决定了大学生的人际交往具有以下鲜明的特点。
（一）人际交往的迫切性
大学生随着知识的增长、心理的逐步成熟，成人感也日益增强，加之进入一个全新的人际环境，所以他们迫切希望别人了解自己，渴望得到他人的尊重和承认，也急于了解他人和社会，因此，大学生对于人际关系的建立抱有积极良好的愿望。
（二）人际交往的平等性
大学生的交往对象主要是同龄人，人际关系主要是同学关系，是一种横向的关系，由于大学生个人阅历、社会经验、认知能力、思想观念都大致相同，因而不会像上下级之间、亲子之间那样形成服从和依赖的关系，而是比较容易产生平等的心理和意识，追求一种平等条件下的交往。
（三）人际交往的理想性
大学生正处于爱幻想的年龄，由于心理尚未完全成熟，社会阅历有限，也由于家庭、社会及客观环境对人的限制，所以不可能全面接触社会，全面了解现实的“人”，易产生理想化的思维定式。因此，大学生在交往的过程中，往往先在自己的头脑中塑造好一个“模型”，然后根据这个“模型”到现实中寻找知己，所以大学生的人际交往总流于理想性。
（四）人际交往对象的易变性(https://www.daowen.com)
大学生由于心理不完全成熟，情绪不稳定，做事较易冲动，加之生活的领域不断拓宽，因而在选择交往对象上就表现出明显的易变性。这种易变性与大学生人际交往的理想性相关，从而体现出其人际交往的不成熟，同时这种易变性也使大学生有可能在较短的时间内接触大量的新人新事，在人际交往的挫折中不断反省、提高。
（五）异性交往的好奇和敏感性
当代大学生在生理发展上正处于青春期，由于性的成熟，会很自然地在心理上产生对与异性交往的渴望与兴趣。大学生与异性交往、建立友谊有益于生理健康和心理健康，丰富生活，加强团结，优化性格，也有助于学业的顺利完成。关键问题是要把握好交往的“度”。
（六）人际交往的不成熟性
主要表现在以下两个方面。
（1）行为上的不成熟，如交往技巧缺乏，交往过程庸俗化等。
（2）心理上的不成熟，如过分关注自我需要和形象，或自卑、或自负等。据调查，26.7%的学生能正常与人交往，73.3%的大学生有不同情况的交往障碍，一般为两种：一是技术障碍，二是心理障碍，主要表现为自卑、害羞等。