大学生健康人格的标准

前面的阐述关涉人格健康的标志，在日常生活中，虽然很多人达不到这个标准，但这些都为我们健康人格的培养提供了一种范式。我们认为，现实生活中大学生所具有的健康人格应该包括以下几个方面的内容。

（一）自我悦纳，接纳他人

人格健康的学生能够积极地开放自我，正确地认识自己，坦然面对现实，并对生活持乐观向上的态度。

（二）人际关系和谐

人格健全的大学生在与人相处中既真诚，又富有理性；既善于表达自己的情绪，又善于自我控制；既能准确地认识自己的感情，又能够细致地体察他人的需要和情绪；既有与自己较亲密的朋友，又拥有广泛而稳定的人际关系网。同时在与他人建立深厚的情感联系时，真诚的沟通又使人因为感到别人的需要而体会到自身的存在价值，从而产生比较稳定的自我价值感。(https://www.daowen.com)

（三）独立自尊

自尊是人格健康的指标之一，表现为一个人对待自我的积极态度。自尊的人始终关心自我形象，在日常生活中言行检点，不做有伤个人尊严和体面的事情，同时积极向上，力求自我形象不断提升和完善。自尊的表现有许多种：在公共场合遵守公共秩序；日常中注意服饰整洁；演讲比赛前害怕临场紧张而苦练；等等。无论是在大方面还是在细节处，力求成功还是避免失败，其动机都与个人对自我形象的关注有关，是自珍自爱的表现。自尊催人向上，既能给身处逆境的人以前进的动力，又能让顺利的人不狂妄自大，不断向更高层次努力。

（三）能够发挥自己的潜能

人格健康的大学生具有自我塑造、自我发展与自我完善的能力。能够充分开发自身的创造力，创造性地生活，发现生命的意义并选择有意义的生活。