一、背景情况

新疆维吾尔自治区和田市南倚昆仑山，北临塔克拉玛干沙漠，曾是全国“三区三州”深度贫困地区的典型代表。历史上，受自然灾害频发、资源禀赋贫瘠、语言交往隔阂等因素影响，和田市教育水平相对落后，全区7县1市中以维吾尔族为主的少数民族占总人口的97%，是一个少数民族高度聚居的地区，至今部分偏远乡村的学校还无法开设国家通用语言文字课，也极大地影响了其他学科的学习。2018年开始，为响应教育部、国家语委提出的原则上到2020年特殊困难县域的普通话普及率不得低于50%的要求，北京市开始了对口帮扶和田地区少数民族干部群众学习、掌握、使用国家通用语言文字，为筑牢社会稳定根基和脱贫致富打好基础。首都师范大学受北京市教委委托，承担起首都教育扶贫特色品牌“首都教育远程互助工程”的具体实施工作。(https://www.daowen.com)

首都师范大学利用现代化信息技术手段，加大对和田地区师资培训力度，依托“双优云桥—乐智悦读”大数据平台，从专家双师在线指导、师范生线上“一对一”交流、App每日任务推送和精品微课教学四个方面开展“首都教育远程互助工程”和田地区教师国家通用语言能力提升培训，严格落实精准调研、因材施教，平台支撑、档案激励，天天对话、陪伴成长，同声共情、共圆中国梦；努力实现“讲好普通话”“教好普通话”，切实提高了710位和田教师的国家通用语言运用能力。经过两年的探索和试点推进，参与培训的710位教师中，有661位教师培训后成绩较培训前成绩明显提高，占比达93.1%平均提高了17.28分，45.45%的教师提升率超过平均值，真正实现了小切口、高效能，通过普通话完成自我超越和变革，构建了具有“首都教育扶贫”特色的新型师范生培养模式。项目成果于2020年10月被教育部征集为推普助力脱贫攻坚优秀典型案例，同时入选了教育部“第三届省属高校精准扶贫精准脱贫典型项目”。